效率的含义一样吗 能；提高学习效率的方法如：①不断总结探索好的学习方法；②注重理解和运用；③合理利用时间，做到劳逸结合.
为什么要对机械进行功能分析？这对机械系统设计有何指导意义？ 这个实在方案设计阶段提出来的机器的功能分析，就是要对设计任务书提出的机器功能中必须达到的要求、最低要求及希望达到的要求进行综合分析；即这些功能能否实现，多项功能间有无矛盾，相互间能否替代等.最后确定出功能.
英语的三大练习法：机械练习，意义练习，交际练习的定义和区别是什么
学习了简单机械后，老师从不同学笔记本中摘录出来的四句话： ①通过旗杆顶端的定滑轮，向下拉绳可以使旗帜升起，这是我们能够看到的实验事实；②在支点同侧的动力和阻力方向相反时杠杆才能平衡，属于实验结论，是我们从实验现象中总结的结论；③用剪刀剪纸时把纸从刀头移到刀根处剪起来更省力，这是我们能够感觉到的实验事实；④使用动滑轮能省力，属于实验结论，是我们从实验现象中总结的结论．故答案为：①③；②④．
情景体验--小丽的烦恼 （1）根据教材知识，解答本题从明确的目标、生命价值、创造等方面作答即可．（2）小丽的做法明显是缺乏坚强意志，应该磨砺坚强意志，从小事做起，明确目标，积极实践．故答案为：（1）有意义的生活都有明确的进取目标．有了目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣．有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献．有意义的生活需要敢于创造．（2）磨砺坚强意志要从小事做起，持之以恒．做自己不感兴趣但却有长远意义的事．制定明确的、切实可行的目标和计划．主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质．
认知和认识是不是同一概念，两者有区别吗？ 在我国心理学领域，“认知”和“认识”概念都用于表征人类个体反映客观世界的心理活动过程及结果.由于“认知”和“认识”术语所反映的心理活动形式是一种极其复杂的特殊主观现象，而且这两个术语在涵义上比较相近，所以在这两个概念的理解和运用方面造成了许多模糊、混乱的情况.针对这种现状，本文尝试从语义学角度对这两个概念的涵义和关系进行分析.一、我国心理学界对“认知”和“认识”概念的看法在我国心理学界，针对“认知”和“认识”两个术语的运用问题，大致可以概括出三种截然不同的基本观点：第一种观点主张心理学家在心理学术语的运用方面应该注重历史继承性，不应喜新厌旧，随意更改多年使用已得到公认的术语系统，由于“认识”以及由此派生的认识过程、认识活动和认识系统等术语概念是老一辈心理学家在长期心理学研究与发展过程中形成和设立的规范概念和术语系统，所以不宜更改或替换.持这一观点的心理学家反对在心理学领域使用“认知”及由此派生的认知活动、认知过程和认知系统等术语概念.第二种观点认为哲学研究领域中的“认识”概念及由此派生的相关术语系统，与心理学研究领域中的“认识”概念及与此相关的术语系统已经发生了意义混淆，为了更加明确地区分哲学和心理。
学习科学研究方法对你的研究工作有什么指导意义 “理论”、“事业”和“学科”是不同的三个概念，历史上的确存在一种由恩格斯开创的“自然辩证法理论”，在我国当代亦存在一项以中国自然辩证法研究会为领导核心的“自然辩证法事业”，但不存在一门“自然辩证法学科”.中国“自然辩证法事业”不如过去景气，主要原因是缺乏自主发展，它所应当重点发展的自然哲学、科学哲学、科学社会学和科学史四大学科均有不尽人意之处.学科要发展需要有范式，建立范式是学科自主发展的前提，而不自主发展就永远不可能有进步.想要对自然辩证法说点什么，首先需要说明“自然辩证法”指的是什么，因为这个词的所指现在并不很清楚，人们的看法也相当不一致.给人的印象自然辩证法是一门学科.第一，《中国大全书·哲学卷》把自然辩证法作为哲学的分支学科；第二，高等院校哲学系设有自然辩证法专业，社科院的哲学研究所设有自然辩证法研究室；第三，业已存在大量自然辩证法专业的教授、副教授，硕士、博士，硕士导师、博士导师，硕士点、博士点.有理论体系，有编制，有专业人员，这象一门学科.但是，注意到如下情况问题就不是那么简单了：第一，中国大全书出版社还要出版《自然辩证法全书》，如果比较一下两书各自所涉及的领域，人们会发现，《自然辩证法。
托尔曼符号学习理论主要讲的什么啊？为什么它跟刺激行为联结不同？ 其实二楼的朋友已经回答了你的问题了.我就换一种表达方式吧。托尔曼用“符号”一词来代表有机体对环境的认知，而关于目标以及达到目标的手段和途径的意义的知识则是对符号意义的认知学习其实就是习得达到目的符号及其所代表的意义.受格式塔心理学的影响，托尔曼坚持学习的符号-格式塔模式.他否认了桑代克的效果律，认为奖励或强化在学习中所起的作用很小.他提出了带有明显认知色彩的学习理论，认为有机体习得的是关于周围环境、目标位置以及达到目标的手段和途径的知识，也就是形成“认知地图”的过程，而不是习得简单、机械的运动反应。希望对你有帮助[s：28]查看更多答案>；>；
根据公式解决问题既是一种有指导的发现学习，也是意义学习对吗 对
运动解剖学有和意义 运动解剖学是人体解剖学的一个分支，它是在人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构和生长发育的影响，探索人体机械运动规律及其与体育运动技术关系的一门学科.运动解剖学隶属运动人体科学类中一门重要的基础课程、先导课，也是体育教育专业的一门必修课.
