教师资格证面试小学体育教案需要写哪几部分?板书设计和教学反思写么? 你看一下这个真题,教案有开始部分,准备部分,基本部分,结束部分。每个部分的轮廓内容不能少。小学体育《前滚翻》二、考题解析小学体育《前滚翻》主要教学过程及板书设计教学过程(一)开始部分1.体育委员整理队伍,检查人数,向教师报告。组织教学:四列横队。教师指挥学生集体练习,通过清晰洪亮的口令,调动学生情绪,进行集中注意力练习,要求精神饱满、动作规范。2.师生问好。要求:声音洪亮,应答干脆。3.宣布本次课教学任务教师:同学们,今天我们学习一个好玩有趣,也是自我保护方法的动作前滚翻,第二个内容是极具挑战的障碍接力跑游戏。要求大家在认真听讲,积极动脑,练习时互帮互助,团结合作。4.安排见习生。(二)准备部分1.捕鱼游戏。在场地上画出一定范围当作“鱼塘”,先选出2至四人为“捕鱼人”,其余的人做“鱼”。教师发令后,“捕鱼人”手拉手做成网捕“鱼”,被抓或被围住的,就算被捕住了,被“捕”的鱼立即与“捕鱼人”手拉手,再去捕捉其他的“鱼”,直到把“鱼”捕完或者到规定的时间为止。先捕完“鱼”或者捕“鱼”多的队为胜队。教学组织:教师讲解游戏规则与注意事项,请同学合作示范。要求:遵守游戏规则,注意安全。2.垫上徒手。谁有体育说课的视频啊 或者哪里能找到呀? a href=\"http://www.shuoke8.cn/soft/list.asp?classid=521\" target=\"_blank\">;http://www.shuoke8.cn/soft/list.asp?classid=521<;/a>;<;br>;跨跃式跳高说课 未知 2008-。谁能给提供几个好点的小学体育说课案例!~~急用!! 下面是我给你提供的三个2113小学体育说课案5261例,希望能对4102你有所帮助。祝:愉快一、1653小学体育说课稿一、教材分析:我说课的内容是选自人民教育出版社的体育教程一~二年级的教材。本节课的内容是水平一(八)攀爬章节的第一部分,模仿不同动物的爬行,攀登与爬越也是日常生活中的实用性技能,具有很大的实用价值,是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材,小学低年级的攀爬教材,选择了一些简单的、实用性较强的爬行,爬越和攀登动作,通过这些教材练习,促进学生身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢力量、灵敏与协调素质的发展。进一步提高基本活动能力,培养学生勇敢、果断、坚韧不拔,克服困难的意志品质。充分发挥学生的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。二、教学目标:1、知识目标:a.创设一个动物世界,一个快乐的学习大舞台,把各种动物的不同形象,引入课堂,激发学生的学习兴趣。b.用头饰做各种模仿活动和游戏。2、能力目标:通过语言的描述,头饰的演示和游戏等形式,发展模仿、观察力、想象力,培养爱护动物的意识发展身体的灵敏、协调性。3、情感目标:让学生在一个动物的王国里,充分发挥学生的主体作用,快乐。初中体育说课的流程 一、教材分析1、教材的地位及作用分析得准确。2、教学目标及确立目标的依据恰当。3、重点、难点明确。二、教材处理1、教学内容的组织与安排合理。2、学生状况分析准确,采取对策恰当。三、教学方法1、教学方法及选择的依据恰当。2、教学方法灵活、实用。四、教学手段1、教学手段新颖。2、实验、教具、电化等教学手段运用恰当。五、教学程序1、新课导入自然、新颖。2、新课讲解透彻。3、演示实验正确、科学。4、反馈练习恰当。5、归纳总结简要、明确。6、板书设计精当。六、教学基本功1、语言清晰、准确、逻辑性强。2、板书字迹工整、准确、美观《耐久跑》教材说课材料说课人:曹建宇一、教材概述:耐久跑是九年义务教育《全日制初级中学体育教学大纲》规定的必修教材,是广大青少年锻炼身体、增强体质行之有效的手段,对培养青少年坚韧不拔、吃苦耐劳等优良品质和勇往直前、奋发向上的精神有积极的作用。初中各阶段跑的各项教材,应侧重于发展人体有氧耐力。实践证明,耐久跑是各项跑的基础。体育科学研究表明,初中阶段是发展耐力素质的最佳时期。因此,应加强耐久跑的教学和练习,并在此基础上,促进快速跑的教学,逐步提高学生的快速奔跑的能力。本次课。蹲踞式跳远说课稿 我说课的题目是《蹲踞式跳远》下面从教材分析、学情分析、教材的地位与作用、教学过程四个方面阐述如下:一、教材分析 蹲踞式跳远是课改实验教材必修内容,同时也是学生必须掌握的一项运动技能,着重学习跳跃基本动作,掌握跳跃基本原理,并通过多种多样的发展跳跃能力的练习,发展弹跳力,使下肢肌肉富有弹性,培养学生积极进取的优良品质和战胜自我,获得成功促进身心健康发展。二、学情分析 任课班级初三年级,本班学生在初一学习的基础上,跳跃能力已有一定的基础,身体素质较好,接受能力强,富有创造精神和团结协作精神,具有强烈集体荣誉感,而且好胜不服输。三、教材的地位与作用1、教学目标:运动参与目标:使学生积极参加课外体育活动,通过体验式,探究式学习,培养学生对体育课的兴趣,爱好。运动技能目标:学习蹲踞式跳远基本动作,学生能够安全地进行体育课活动。身体健康目标:发展学生跳跃能力和弹跳能力。心理健康目标:培养学生勇敢,果断,积极进取的优良品质:战胜自我,体验成功的乐趣,获得自尊和自信。社会适应能力目标:在日常生活中遇到困难,勇于克服困难。2、教学方式:探究式。课型:新授课3、重点:助跑与起跳的衔接难点:发展。请问 小学5年级体育课教材包括哪些章节 小学体育教材五年级内容随版本不同而不同,以下是最常用的人教版的目录,可供参考:第一章 五至六年级体育教学概述一、教学目标二、教学要求三、五至六年级教学内容四、教与学法建议第二章 基本体操一、教学意义与教学目标二、教学内容的特点及教与学法的建议三、教学内容和教学案例四、教学评价第三章 田径一、教学意义与教学目标二、教学内容的特点及教与学法的建议三、教学内容和教学实例四、教学评价第四章 技巧与器械体操一、教学意义与教学目标二、教学内容的特点及教与学法的建议三、教学内容和教学案例四、教学评价第五章 小球类和球类游戏一、教学意义与教学目标二、教学内容的特点及教与学法的建议三、教学内容和教学案例四、教学评价第六章 游戏与游戏教学一、教学意义与教学目标二、教学内容的特点及教与学法的建议三、教学内容和教学案例四、教学评价第七章 武术一、教学意义与教学目标二、教学内容的特点及教与学法的建议三、教学内容和教学案例四、教学评价第八章 韵律体操和舞蹈一、教学意义与教学目标二、教学内容三、教与学法建设四、教学内容和教学案例五、教学件价第九章 体育与健康常识一、青春期。小学的体育课主要上些什么内容? 教一些体育基础知识,锻炼学生体育思想及在体育运动时应注意的一些基本常识。注意体育锻炼时间,不可过久。尽量教些体育常识,还有尽量让学生去拉韧带,只有小学的时候最好拉,等以后时间已过,在想拉开韧带就很难了。
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