健康评估诊断的因素 在健康评估过程中病史采集的内容有哪些

健康评估名词解释 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：手心里的橙子名词解释主诉：病人感觉最主要、最明显的症状或体征及其性质和持续时间，也是病人此次就诊的主7a686964616fe78988e69d8331333433623763要原因。护理诊断：关于个人、家庭、社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程问题的反应的一种临床判断，是护士为达到预期结果选择护理措施的基础，这些预期结果应由护士负责。症状：指在疾病条件下病人对机体功能异常所产生的主观感觉或自身体验。体征：病人体表或内部结构发生异常时的客观体现。发热：体温调节中枢受致热源作用或体温调节中枢自身功能紊乱，使产热增多，散热减少，体温升高超过正常范围。咯血：指喉及喉以下呼吸道或肺组织出血，经口咯出。呼吸困难：指病人主观上有空气不足、呼吸费力，客观上有呼吸频率、节律和深度的改变，严重者出现发绀、鼻翼扇动、端坐呼吸，辅助呼吸肌也参与呼吸活动。发绀：又称紫绀，指血液中还原血红蛋白增多，致皮肤、粘膜呈青紫色的现象。黄疸：由于胆红素代谢障碍，血清中胆红素浓度增高，使巩膜、粘膜、皮肤黄染的现象。呕血：是上消化道疾病或全身性疾病所致的急性上消化道出血，血液经口腔呕出。水肿：人体组织间隙液体积聚。健康评估中收集资料最重要的是观察还是交谈 二、健康资料的类型 (一)主观资料 是通过与被评估者会谈获得的资料，包括被评估者的主诉、亲属的代诉及经提问而获得的有关被评估者健康状况的描述。(二)客观资料 被评估者。在健康评估过程中病史采集的内容有哪些 一、现病史：包括以下5部分 1、根据主诉及相关鉴别询问 1）、病因、诱因 2）、主要症状的特点 3）、伴随症状 4）、全身状态：即发病后一般状态（发病以来，饮食睡眠，大。健康评估的基本方法包括哪些 健康评估(Health assessment)是研究个体2113、家庭或社区5261对现存的或潜在的健康问4102题或生命过程的反应的基本1653理论、基本技能和临床思维方法的学科。它既论述疾病的临床表现及其发生机制，个体对疾病的反应，又讲解问诊、体格检查的基本方法和技能，以及如何运用科学的临床思维方法去识别健康问题及其人们对它的反应。课程的目的在于了解个体在健康和生命过程中的经历，包括健康、疾病和康复；寻找促进健康评估或增进最佳身体功能的有利因素；识别护理需要、临床问题或护理诊断，作为选择护理干预方案的基础；评价治疗和护理的效果。健康评估在护理实践中的应用？ 健康评估是阐述评估护理对象对健康问题及生命过程反应的基本方法、基本技能和临床思维方法的科学，是护理的方法论课程。从护理程序理论的发展过程来看，1955年美国的莉迪亚？海尔（Lydia E Hall）最早提出护理程序假说时，认为护理程序应由照顾、治疗和促进自我护理三个方面组成。1959年，约翰逊（Johnson）认为应将评估列为首要步骤。1967年，尤拉及渥斯（Yura and Walsan）在《护理程序》一书中，正式提出较完整的估计、计划、实施与评价等四阶段理论。1973年，格比和莱文（Gebbie&Lavia）认为估计阶段应分为评估和诊断两个步骤。至今，评估、诊断、计划、实施和评价五步骤所组成的护理程序结构得以完善。这一理论立即为美国护士协会认可。1982年，又为美国州护士注册委员会全国协会所确认。可见，健康评估是护理程序的不可缺少的组成部分，离开了健康评估，护理程序也就很难实施了。健康评估是护理程序的首要环节，是系统的、连续的收集评估对象有关健康资料的过程，是确定护理诊断、制定护理计划和措施的依据。真确的护理基于准确的护理诊断，准确的护理诊断又基于正确的健康评估，完整准确的健康评估是保证护理质量的先决条件。护理诊断是估计阶段的产物，是在收集资料。健康教育诊断中属于社会诊断的是A.资源评估B.生活质量C.组织评估D. 正确答案：B社会诊断是生物-心理-社会医学模式的具体体现。社会诊断的主要目的是从分析广泛的社会问题入手，了解社会问题与健康问题的相关性，其重点内容包括社会环境和。健康评估课程的具体内容有哪些？ （一）健康史的采集 健康史是健康资料的主要内容。采用会谈法进行收集，了解评估对象的健康观念、健康维护、疾病及其康复资料，进而综合分析现存的或潜在的健康问题及其。健康管理的特点有哪些 健康2113管理一、健康管理是以控制健康危险5261因4102素为核心，包括可变危险因1653素和不可变危险因素。前者为通过自我行为改变的可控因素，如不合理饮食、缺乏运动、吸烟酗酒等不良生活方式，高血压、高血糖、高血脂等异常指标因素。后者为不受个人控制因素，如年龄、性别、家族史等因素。二、健康管理体现一、二、三级预防并举。一级预防，即无病预防，又称病因预防，是在疾病（或伤害）尚未发生时针对病因或危险因素采取措施，降低有害暴露的水平，增强个体对抗有害暴露的能力预防疾病（或伤害）的发生或至少推迟疾病的发生。二级预防，即疾病早发现早治疗，又称为临床前期预防（或症候前期），即在疾病的临床前期作好早期发现、早期诊断、早期治疗的\"三早\"预防措施。这一级的预防是通过早期发现，早期诊断而进行适当的治疗，来防止疾病临床前期或临床初期的变化，能使疾病在早期就被发现和治疗，避免或减少并发症，后遗症和残疾的发生，或缩短致残的时间。三级预防，即治病防残，又称临床预防。三级预防可以防止伤残和促进功能恢复，提高生存质量，延长寿命，降低病死率。三、健康管理的服务过程为环形运转循环。健康管理的实施环节为健康监测（收集服务对象。作文：学习健康评估的心得 学习目标1、了解护理程序的发展过程、健康评估的学习方法和要求。2、熟悉学习健康评估课程的重要性。3、掌握健康评估的基本概念及内容。健康评估(Health assessment)是研究诊断个体或家庭对护理现存或潜在健康问题反应的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科。它既论述疾病的临床表现，心理、社会因素与疾病间的相互作用和相互影响，又阐述各种显示健康问题的基本体格检查方法和技能，及其如何运用科学的临床思维去识别健康问题，为作出正确的护理诊断或护理问题，从而制定相应的护理措施提供依据。健康评估是护理学专业的基本课程，其任务是通过教学使学生掌握健康评估的原理和力法，学会收集、综合、分析资料，概括诊断依据，提出护理诊断，为进一步学习临床护理专业课程奠定基础。流行病学诊断的目的是（） A.评估社区居民的生活质量 B.评估社区居民的价值观 C. 参考答案：E

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