卵生动物成长过程教材

苏教版五年级科学下册《动物是怎样繁殖后代的》教学设计 动物的繁殖活动【教学目标】科学概念： 1、有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。2、很多动物的繁殖与... 动物的繁殖教学课件 《动物的繁殖活动》教学设计【教学目标】科学概念：1、有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。2、很多动物的繁殖与绿色... 小班数学谁丢了蛋教案 【2113活动目标】1、利用观察、5261比较、分类等方法，辨识几种4102常见的蛋。1653 2、探索发现蛋的不同外形特征。【活动准备】1、鸡蛋30个、鹅蛋10个、鹌鹑蛋10个、鸽子蛋10个；2、放蛋的草丛盒 3、故事《谁的蛋》及录音；4、图片：母鸡、鹅、鹌鹑、鸽子 5、卵生动物视频 6、ppt课件【活动过程】一、出示鸡蛋，激发幼儿兴趣 1、请幼儿摸鸡蛋 师：今天老师的口袋里有一样东西。谁想上来摸摸看是什么？师：猜猜是什么？那请你拿出来吧！2、认识鸡蛋（1）提问：是什么呀？原来是母鸡妈妈生的蛋，叫什么？（鸡蛋）（2）师：在你们椅子后面的口袋里也有一个鸡蛋，www.jy135.com鸡蛋它很容易碎，拿的时候要轻轻的，找到后跟旁边的好朋友说说它是什么样的。（3）提问：鸡蛋是什么样子的呀？它是椭圆形的，它的形状是椭圆形的；请一名幼儿上前，“看看老师手里的鸡蛋和他手里的鸡蛋一样吗？哪里不一样？（颜色） 生物的生殖方式和发育方式分别是？ 1.有性生殖：生物体通过产生有性生殖配子结合生成 合子,由合子发育成生物个体.(如人的生殖) 2.无性生殖：（1）二分裂（如病毒）（2）出芽生殖（如水螅）（3... 中班科学《它们是怎么出生的》活动设计意图 1．了解动物出生的基本方2113式-胎生、卵生，有探索动5261物出生的兴趣。2．能分辨4102常见动物的出生方式，会1653进行正确的分类。3．对动物感兴趣，乐意关爱动物，有继续探索动物出生的兴趣。活动准备： 1．背景图、动物妈妈和动物宝宝图片若干。2．与动物特征匹配的音乐（小猫走、小兔跳、小马跑）。3．幼儿操作卡，操作音乐。4．背景音乐。活动过程：（一）音乐游戏：动物宝宝找妈妈，了解胎生动物的特点。1．听音乐，模仿动物。教师：教师：宝贝们，你们真能干！所以今天有三个动物朋友想请你们帮忙，你们愿意吗？听他们来了！幼儿猜测它们是什么小动物，它的妈妈在哪里呢？我们一起找妈妈。依次播放小猫走、小兔跳、小马跑音乐，幼儿模仿，在背景图中，找到猫妈妈、兔妈妈和马妈妈。2．通过找妈妈，初步感知宝宝与妈妈在外形上的相似性。教师：动物宝宝和它的妈妈长得怎么样？它们长的很相像，就是大小不一样。今为了证明这一点，马妈妈还录制了小马出生的视频呢！看！播放视频，同时播放播放背景音乐边解说。教师：小马在水球里面是怎么出生的？小马出生的时候，和妈妈长的怎么样呀？出示出生图和幼儿一起说一说小马的出生过程。你们能按照小马的出生过程，... 动物怎样生宝宝 本月的主题是《卵生动物》，通过本月主题，让幼儿了解到胎生与卵生的区别，知道哪些是卵生动物，父母照顾自己孩子的方式，作为孩子对于生命成长过程的初探，引发他们的兴趣... 《科学》教材上说猫头鹰是哺乳动物对吗？ 不是、猫头鹰 1、动物 māo tóu yīnɡ 鸟纲，鸮形目，科鸟类的通称。 鸟适于飞行的特点 1、鸟类的身体呈流线型，体表覆羽，前肢变成翼，骨骼轻、薄、坚固，胸肌发达，有气囊辅助肺呼吸。2、骨骼重量轻、质地硬，胸部有高耸的龙骨突，而且骨骼中间还有充满气体的腔隙。3、胸部肌肉发达，背部肌肉退化，有利于拉动羽翼。4、神经系统和感觉器官非常发达。心脏四腔,心搏次数快,循环系统完善。5、有发达的气囊,既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，满足鸟类飞行时对氧和能量消耗的需要。6、鸟类有完善的双循环系统，含氧丰富的血与缺氧血完全分开，保障飞行对氧的需求。7、食量大消化快。直肠粗短，不能贮存粪便，所以排便频繁，鸟类的膀胱消失，尿随粪便排出，有利于在飞行中减轻负担。8、总之鸟类是体表被羽、前肢特化为翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物扩展资料：作为前肢特化形成的结构，鸟的翅膀在飞行中发挥了重要作用。与昆虫不同，鸟的翅膀上长有特殊排列的飞羽，当翅膀展开时，每根羽毛都略有旋转能力。在羽毛的结构中，正羽的羽干有一系列纤细的羽枝，每一根羽枝有若干细小的羽小枝，而后者上面排布着微小的钩子。相邻的羽小枝相互连接，形成了形状扁平而有弹性的羽片，能够减少空气阻力。鸟翼及尾部的正羽，对飞翔和... 怎么画生物思维导图 怎么画生物思维导图,思维导图的绘制其实是很简单的，在很多场合都可以看到绘制精美的思维导图，当然思维导图也可以运用在学习中总结知识点，一目了然，清晰无比，那怎么画... 小学科学动物怎样繁殖后代教学设计 【教学目标】过程与方法 1．学会搜集、分析、整理筛选有用的信息。2．积极参与讨论交流，能够根据确定的标准进行分类。知识与技能 1．知道在自然条件下，绝大多数动物繁殖后代的方法是有性繁殖，即经过雌雄两性的结合。2．知道两种基本的繁殖方式，即卵生和胎生。3．知道动物繁殖的方法是丰富多彩的。4．了解一些动物的特殊繁殖方式。情感态度与价值观 1．意识到人与自然要和谐相处，树立爱护动物的意识。2．加深对动物世界的兴趣。【教学重、难点】了解动物主要通过两性来完成繁殖的，动物的两种基本繁殖方式是卵生和胎生【教学准备】 1、课前建议大家参观动物园，收集各种动物的图片。2、准备大量的动物图片（最好是成双成对的），猫的胎生录象等 3、建议观看《动物世界》等科教栏目，或阅读有关动物的趣闻书籍【教学过程】一、开门见山，直接揭示课题 1、谈话：同学们，我们知道植物不但可以用种子繁殖，有的还可以用营养繁殖的方式繁殖后代，动物也有很多繁殖后代的方法，你知道动物是怎样繁殖后代的吗？（学生根据已有经验讨论并交流回答,以有性繁殖的为主）。2、根据学生回答讲述：今天这节课我们就来学习动物是怎样繁殖后代的。(板书课题：动物怎样繁殖...

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