在理论上第一次将共产主义社会第一阶段称为社会主义的是谁 马克思把未来的共产主义分为第一阶段和高级阶段.列宁在《国家与革命》中明确的把共产主义第一阶段称为社会主义社会.
从西方领导理论的发展阶段概述老子领导理论在每个阶段的表现？从西方领导理论的发展阶段概述老子领导理论在每个阶段的表现？查看问题描述 ？ 还没有回答 。
皮亚杰认知发展理论和维果斯基心理发展理论的异同 一、不同点：1、学习与发展的关系皮亚杰认为，儿童不可能有超出发展水平的学习，发展是学习的必要前提；维果斯基认为，儿童智力发展有两种水平，并且之间存在差异，这个差异地带就是“最近发展区”，所以他的关电视学习先于发展并促进发展。2、儿童言语的自我中心问题皮亚杰认为，儿童的言语和思维zhidao都具有版自我中心的性质；维果斯基认为，言语的最初功能是与他人交流沟通，与他人建立联系，所以言语是社会性而不是自我为中心。3、语言与思维/认知的关系皮亚杰认为，个体发展的方向是从个体化到社会化的，个体思维的社会化是发展的标志；维果斯基认为，社会性事物内化于个体思维，认为语言的发展是个体发展的标志。二、相同点：1、理论来源的背景皮亚杰和维果斯基都偏爱机能主义，都共同偏爱格式塔心理学并寻找各自的超越途径。2、发展的大视野皮亚杰和维果斯基的理论追溯认识本身的起源，是一种“发展”认识论，都相信权发展过程中认知的质的变化，都希望解释成熟的理性知识和科学思维的发展。3、“动作”概念的重要性皮亚杰和维果斯基都把动作或活动，作为了儿童发展的出发点。参考资料：-维果斯基的心理发展观参考资料：-认知发展。
简述艾里克森的心理社会发展阶段理论的主要内容 【爱利克·埃里克森】美籍德国儿童精神分析医生，当代精神分析自我心理学的最知名人物。1927年，埃里克森在维也纳的安娜.弗洛依德所在的学校工作，开始接受安娜的精神分析。
管理学课后习题答案 周三多管理学课后题答2113案管理学《管理学—5261原理与方法》课后习题答案4102第一章：第一题答案：16531：目的性：人类正是在为实现预期目的的活动中，在不断地劳动，思考，谋划，设计和组织管理的过程中，逐步进化的。2：依存性：人类的目的性来源于对外部环境和人类自身的相互依存关系。3：知识性：人类能从过去的实践中学习，从前人的经验中学习，并能把学到的知识加以记忆，积累，分析和推理，从而形成人类独有的知识体系。人类活动的上述三个特点为人类的管理实践提供了客观条件，也回答了为什么管理实践与人类历史同样悠久的原因。第二题答案：管理是社会组织中，为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动调。管理的最基本的特征是：1：管理的载体是一个组织2：管理的基本对象是人3：在管理的资源配置中，人才是第一资源。4：管理的任务：在一般意义上讲，它是通过采取某些具体的手段和措施，设计、营造、维护一种环境，包括组织内部和外部的环境，使所有管理对象在特定的环境中，做到协调而有序地进行活动。第三题答案：许多新的管理论和管理学实践已一再证明：计划、组织、领导、控制、创新这五种管理职能是一切管理活动最基本的职能。计划：制定。
在领导理论发展的每一阶段中都有许多论流派，德鲁克的五项主要习惯即是特质论时期的具有代表性的流派之一
什么是霍桑实验，通过霍桑实验得出了什么结论 1.霍桑实验：霍桑实验是1924年美国国家科学院的全国科学委员会在西方电气公司所属的霍桑工厂进行的一项实验。2.结论：（1）社会人理论（2）士气理论（3）非正式群体理论（4。
企业战略管理理论发展四大阶段 1 (一)早期战略思想阶段。在此阶段，虽没有出现完整的战略理论体系，但已产生了很精彩的战略思想。美国哈佛大学的迈克尔·波特教授对此作了精辟的概括，总结了早期战略思想。
党的建设必须坚持的四项基本要求是那四个 党的建设必须坚持的四项基本要求是：第一，坚持党的基本路线。第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。第三，坚持全心全意为人民服务。第四，坚持民主集中制。
