单独纹样的定义
什么是纹样 纹样（2113pattern design），是一种花纹图案。主要题材分为自然景物5261和各种几何图形（包括4102变体文字1653等）两大类，有写实、写意、变形等表现手法。纹样主要分为自然景物和各种几何图形（包括变体文字等）两大类，有写实、写意、变形等表现手法。设计纹样不仅题材要新颖、艺术上要灵活变化，还要结合织物组织结构特点、织造工艺和织物用途等因素。扩展资料：分类1、连续纹样是以一个花纹为单位，向上、下或左、右两个方向或四个方向作反复连续排列。两个方向连续纹样简称二方连续纹样，常用于裙边、花边、床罩、台布框边等织物；四个方向连续纹样简称四方连续纹样，常用于服装、沙发面料或窗帘等。连续纹样又有几何形连续、散点形连续和缠枝连续等。2、单独纹样是以一个花纹为独立单位，不与其他花纹发生连续排列的关系。这样纹样的构成内容极为丰富，其中最基本的形式是以边缘轮廓纹样、角隅纹样和中心纹样综合而成，主要用于各种日用装饰性织物，如壁毯、床罩、枕巾等。纹样上的每一种色彩分别代表一种织物组织（包括地纹）。纹样上色的多少根据纹织物上组织多少而定。要求纹样涂绘色彩均匀、调色分明，便于绘制意匠图。参考资料来源：-纹样
七年级美术上册第4课生活中的纹样教案3浙美版 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：启智树人生活中的纹样1教材分析本课选自浙人美版教材七年级上册第四课《生活中的纹样》，属于设计·应用学习领域，强调运用一定的纹样设计的方法和风格，在平时的生活中，发现纹样的美并能创造美，逐步形成学生的设计意识和实践能力。本课内容是纹样的设计，生活中常见的元素能调动学生的学习兴趣，同时也能在以往的设计基础上，提高学生的动手能力，丰富学生的创造力和想象能力。2学情分析七年级的学生在身心发展，思维上相对较成熟，其自我意识觉醒，对生活中的事物逐渐有了自己的认识和看法。对事物的观察力和理解力逐步增强。在美术学习中初中生对自我的表达能力有了更高的要求，开始放弃以往稚嫩的简笔画表达手法，更尊重于视觉看到的真实的东西。使学生从中获得成就感。3教学目标知识与技能：认识单e69da5e6ba90e799bee5baa6e997aee7ad9431333433626534独纹样，并学习设计的方法、风格和组织形式。过程与方法：通过观察、欣赏生活中的各种纹样，了解纹样的不同形态，利用简化、变形、夸张、添加的手法学习单独纹样的绘制。情感态度价值观：通过本课的学习，养成善于观察身边事物的美，体验丰富纹样带来的乐趣，从中享受创意的喜悦。4重点。
纺织品美术设计的图案纹样 图案纹样的来源不2113外乎自然5261形象和几何原理纹样。纺织品图4102案内容主要有：①花、草、叶、果1653纹样，特别是花，从古到今应用最多。花的形美、色美、姿态美，一向被人们作为幸福的象征，因此牡丹、月季、菊花、莲花常被作为纺织品的图案，最富于装饰性。此外，用纺织品制做衣服须经裁剪，因而对图案造型又有倒和顺的要求，用花卉作题材影响尚小。②动物纹样，如龙凤、麒麟、狮、虎、孔雀、鸟类、家禽等纹样在古代织物上作为主题最为常见。龙凤图案应用在丝织被面上较多，以之作为吉庆的象征。现代的印花布也常用凤凰、孔雀、鹤、鹿等作为主题；儿童花布常以小狗、小猫、小鸟等作题材。这些动物图案多数与花、草、果、叶配合使用。③天文现象，如日、月、星、云纹、水纹、雪花等也是纹样的题材。云锦上采用大量的云纹，蜀锦上大量采用水纹，在印花布上采用雪花纹，且往往与其他纹样相配合。④吉祥寓意的传统纹样，是以某些自然物象的寓意、谐音或附加文字等形式来表达人们对幸福生活、吉祥如意的憧憬和追求。如以青松配仙鹤称为“松鹤长春”，表示延年益寿。以喜鹊立于梅花枝上称为“喜鹊登梅”，寓有喜上眉梢的意思。又如以两条鲤鱼连结在一只磬上，称为。
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谁那里有单独纹样的图片啊？简单的，比较容易画的，谢啦！比下图简单点就好
单独纹样是什么意思？ 1、要求不同①适合纹样具有一定外形限制，图案素材经过加工变化，组织在一定的轮廓线以内；②单独纹样没有外轮廓及骨格限制，可单独处理、自由运用。2、用处不同①适合纹样常独立应用于造型相应的工艺美术装饰上；②单独纹样可以单独用作装饰，也可用作适合纹样和连续纹样的单位纹样。3、表现不同①适合纹样可分为形体适合、角隅适合、边缘合适三种形式；
什么是单独纹样？什么是二方连续？ 单独纹样-不与周围发生直接联系，可以独立存在和使用的纹样叫单独纹样。单独纹样有均齐式和均衡式两种。均齐式是以中轴线和中心点为依据，在固定的中轴线和中心点的上下左右或多方面配置相应的同形同量纹样的形式。均衡式是不受轴线制约、自由地进行组织安排的构图表现花卉的动态形式。二方连续-二方连续是由一个单位纹样反复无限排列的带状图案.二方连续的两种形式：一种是上下方向连续排列，叫竖式排列；一种是左右方向排列叫横式排列.
对称式纹样教学设计 教学目的：通过对称形纹样知识的学习，了解其特点及基本构成规律。η∶教学重点：启发学生感受对称美的艺术法则，激发学生学习工艺美术的兴趣。教学难点：培养学生耐心细致。
这张画算单独纹样吗？单独纹样和适合纹样有什么区别？单独纹样可以有框吗？ 单独纹样：是指没有外轮廓及骨格限制，可单独处理、自由运用的一种装饰纹样。这种纹样的组织与周围其他纹样无直接联系，但要注意外形完整、结构严谨，避免松散零乱。单独纹样可以单独用作装饰，也可用作适台纹样和连续纹样的单位纹样。作为图案的最基本形式，单独纹样从布局上分为对称式和均衡式两种形式。适合纹样：是将形态限制在一定形状的空间内，整体形象呈某种特定轮廓的一种装饰纹样。适合纹样外形完整，内部结构与外形巧妙结合，常独立应用于造型相应的工艺美术装饰上。这张图可归为“单独纹样”。
