《给予树》的作者是郑恩恩，本文为人教版三年级上册第31课课文，录音由晓澄朗读。给予树教学课件 教学目标：1．学习本课生字，会认10个，会写12个；理解“沉默不语”等词语。
《给予树》第二课时优秀教学设计 【教学目标】1、学习课文，理解沉默不语，善良，仁爱，如愿以偿等词义。2、体验感悟给予，理解课文内容，体会金吉娅的善良，仁爱，同情和体贴，感受富有爱心给人们带来的。
《给予树》中的“如愿以偿”是什么意思？ 如愿以偿的解释：按所希望的那样得到满足。指愿望实现。《给予树》中的“如愿以偿”是指的是她向所希望的那样得到满足，他非常开心。《给予树》的作者是郑恩恩，本文为人教版三年级上册第31课课文，录音由晓澄朗读。《给予树》是一篇富有浓浓的人文情怀的课文，爱的教育是本篇课文的教学主题。内容圣诞节快到了。该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？圣诞节前夕，我给了每个孩子二十美元，提醒每人至少准备四份礼物。接着，我把他们带到一个商场，分头去采购，约定两小时后一起回家。回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖—那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的。
求一本书，
山西小学语文课本里有《给予树》这篇课文吗？ 有，小学语文-人教课标版-三年级上册.圣诞节快要到了.该选购圣诞礼物了.孩子们热烈地讨论这个问题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容.让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要有五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？圣诞节前夕，我给了每个孩子二十美元，提醒每人至少准备四份礼物.接着，我把他们带到一个商场，分头去采购，约定两小时后一起回家.回家途中，孩子们兴高采烈.你给我一点儿暗示，我让你默默口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物.只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语.透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖—那种五十美分一大把的棒棒糖。我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈.没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物.后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’.树上有很多卡片，其中议长是一个小女孩写的.她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃，于是，我去下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区.”金吉娅的声音很低，显然在没能给我们毛到像样的礼物而难过.“我的钱就.只够买这写棒棒糖了.可是。
