怎么写访谈报告（幼教）？？ 教育发展，教师为本。幼儿园教师是幼儿教育发展的关键所在。近年来，为满足广大农民群众对幼儿教育的需求，同时响应政府多渠道、多形式办园的要求，民办幼儿园“应运而生”、发展较快，已成为农村幼儿教育的重要力量。农村民办园教师队伍状况如何？主要存在什么问题？该如何解决这些问题？2008.10—2009.6月我们课题组对南屿地区民办园教师进行了专题调查，并开始了初步的对策研究。调查对象为南屿地区的民办园教师。调查内容包括教师队伍的基本状况、对幼教职业的认识情况、教师素质情况及教育教学情况四个部分。调查采用问卷、访谈与观察相结合的方法。调查问卷由课题组自行编制；调查采取随机整群抽样的方法，对南屿地区的14所农村民办园发放问卷50份，收回问卷50份，有效问卷50份。访谈对象主要是幼儿园教师和园长。观察重点是幼儿园教育教学活动。从调查结果分析（一）民办园园长管理素质低，教师学历低，缺乏教学经验，教师队伍不稳定从对各民办园园长的访谈调查中发现：民办园园长普遍只重视经济利益，而忽视规范幼儿教育和教师管理，且对园内日常业务知之甚少。调查结果发现 68％的教师年龄在20周岁至25周岁之间，还有28％的教师年龄在25周岁至35周岁之间。。
幼儿活动设计论文初稿怎么写 培养习惯，收获人生第一部分：课题基本情况在全面开展德育研究的过程中，我们从幼儿年龄特点出发，从南沙地区民风民情特点为支点，进行了幼儿德育内容的再认识，在多轮研究和斟酌下，在大量实践与思考中，本课题的德育内容主要定位于“九字德育经”，即忠孝礼、俭勇诚、善谦正，以在培养幼儿的良好个性、品行，也以此作为幼儿园的德育文化创新支点，规划德育教学内容和活动，建设成了和谐阳光的幼儿园氛围。一、课题的提出1.课题研究的现状分析中央教科所朱小蔓教授在《关于幼儿园道德教育的思考》一文中认为：目前道德教育存在很多问题，人为、表浅化、孤立、封闭化，道德课程知识化；单项灌输多，个体选择少；道德教育僵化而少活力，实效性不够，缺少魅力；德育未能成为有助于人生命发展、生活质量和精神心灵成长的工作。让我们来看一下孩子的行为：孩子知道乘车要让座的道理，但在实际乘车过程中，孩子能真正让座的很少；同伴间有了矛盾要文明解决，以理服人，而有些家长则教育孩子，以牙还牙，别吃亏；当孩子在路口碰到红灯时，是听老师说的“停”？还是随人流“行”？以上事例中，我们发现现在幼儿的德育很大程度上脱离社会、家庭和生活的整合教育。生态理念告诉我们。
iPad 对儿童有什么样的影响？ http：// weixin.qq.com/r/NEPXz8D Ezp2xrYSs9xYm(二维码自动识别) 编辑于 2016-04-15 ？ 30 ？ ？ 7 条评论 ？ ？ ？ 感谢 ？ 徐慧琳 ？ 广告 话题 的。
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早期教育对孩子影响深远，如何看待幼儿园里教师的综合素质问题？ 好的早期教育一定是家园共育的，《幼儿园教育指导纲要》中指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。像我们这边的一些普惠幼儿园，很多老师都是刚从幼教师范毕业，本身缺少幼儿教育的实际工作经验，那些资深的幼教老师要么考到待遇更好的公办园，要么能歌善舞，接各种特长班，虽然幼师的综合素质参次不一，但是孩子的早期教育不能光指望幼儿园老师，家庭教育更是至关重要的。老师负责的不是一个孩子，家长的一言一行、一举一动也会成为孩子模仿的对象，会潜移默化的影响着孩子，所以幼儿园教育不能替代家庭教育。我们做家长的要利用接送孩子或者幼儿园活动的时间，多跟老师进行沟通，在孩子的教育问题上多交换看法，有利于双方更好的了解这个孩子，在了解孩子的基础上，帮助孩子更好的成长。所以即使幼儿园老师的综合素质参次不一，也不能作为家长去抱怨幼儿园的理由和借口，更应该将心比心，换位思考，积极支持老师的工作。幼儿是人生起步的关键时期，也是进行教育的黄金时期，老师和家长既有共同目标，又承担着各自不同的任务。
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当一个幼儿园老师应具备的技能有哪些？ 考资格证本身就有要求的主要是教育学、心理学。当幼儿教师，最重要的是爱心啊！祝你成功！第一章 绪论第一节 学前教育与学前教育学 学前教育的概念学前教育学的概念完整儿童的概念第二节 学前教育的历史发展第三节 学前教育学的历史演进 孕育和萌芽阶段：柏拉图、亚里士多德、夸美纽斯、洛克、卢梭、裴斯泰洛齐 贾谊 颜之推 朱熹形成和发展阶段：福禄倍尔 杜威 蒙台梭利 康有为 陶行知 陈鹤琴夸美纽斯对教育学的贡献大教学论＞：1、提出教育适应自然自然的思想，强调教育要遵循人的自然发展规律2、提出了泛智的思想3、首次提出并论证了一系列教学原则4、提出了学年制思想并首次丛理论上论述了班级授课制福禄贝尔的教育思想(幼儿园教育学)：1、幼儿自我发展的原理2、游戏理论3、协调原理4、重视亲子教育提出了儿童有四种本能：活动的/认识的/艺术的/宗教的杜威的教育思想(民主主义与教育)：1将教育的本质概括为教育即生活教育即生长教育即经验的改造和改组2、在师生关系上他主张儿童中心3、在教学上他倡导做中学4、提倡活动课程蒙台梭利的幼儿教育观：1、有吸收力的心灵2、专门为小组设计的情景能提供恰当的刺激3、恰当的环境能促进儿童的发展变化4、儿童。
学校有没有读男幼师的 一、男性幼儿教师在国内外幼教行业中的配置状况长期以来，幼儿教育理所当然的被认为是女性的职业，而今天在大多数国家都或多或少有了“另类”。只要用发展的眼光去分析，男幼师在这个领域的出现是经济发展的选择和社会进步的必然趋势。国内外不少从事幼儿教育工作多年的资深教师和幼教专家纷纷指出：在传统学前教育中，儿童从出生到幼儿时，一直被女性所包围，这对儿童、尤其是男幼儿而言，对其个性、品质的培养都有一定的消极作用。我们从生活实践中可以发现，幼儿虽然安静、内向、循规蹈矩、不越雷池，却丧失了勇敢、进取、冒险、拼搏等优秀品质；另外，心理学家也指出男幼师对于幼儿的思维方式、性格塑造、处理问题的态度手法等也有着很大的影响，甚至其在某些方面的知识相对也比女幼师更为开阔。所以，男女幼师相互取长补短、合理搭配，将对幼儿的健康成长更为有利。换句话说，男幼师的出现是符合教育客观规律的。20世纪20年代，我国老一辈学前教育专家张宗麟老先生就认识到学前教育中对于男女性别比例合理调配才能有利于儿童身心的和谐发展。但是直到今天，已历时近一个世纪之久，基本上还是女性一统天下的局面男幼师仅百人之余，处在微不足道的程度，且主要。
学前教育的论文选题有哪些？ 可以从下面选一选，希望能帮上你：1.幼儿教师职业倦急感的研究2.幼儿争抢行为及其教育策暗的研究3.幼儿心告状”行为的研究及其指导策略4.幼儿不良饮食习惯的教育研究5.幼儿人来疯现象及其教育策略的研究6.父母教养方式对儿童社会性发展的影响研究7.幼儿教师工作压力现的研究8.幼儿教师社会支持的现状研究9.幼儿教师家庭支持的现状研究10.幼儿同伴关系对力儿社会性发展的研究11.幼儿园的奖惩制度与幼儿教币工作积极性的相关研究12.幼儿教师心理健康状况及其累影响因素的研究13.幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究14.幼儿争抢玩具的现象及其教育策略的研究15.幼心中突行为及其干预策略的研究16.父亲角色对力儿社会性发展累影师的研究17.幼儿欺负行为及其干预滚略的研究18.父母教育态度的一致性对幼儿社会性发展的研究19.幼儿园开展英语教育的可行性研究20.教育公平视野下的师幼对话教学研究21.幼儿园的社会支持现状研究22.家长选择幼儿园时的主导因素研究23.家长对幼儿园教育期望的现状研究24.家长在幼儿园教育活动中的配合现状研究25.家长对幼儿园开展双语教育的认识研究26.父亲与母亲对于幼儿发展认识上的差异研究27.幼儿园活动区材料的选择、。
上完教师职业能力训练选修课后的感受可以用哪些标题为题目？ 形成融洽的心理气氛；但是教师的教育机智与教育的创造性仍然不同，有创造性的东西不一定存在教育机智的因素。教育机智的特点1教师的解释说明。要力戒主观偏见；2分析评价。要针对教育理论与幼儿特点进行；选择合适的检索方式、对象与方式方法；实施调查；整理分析资料。运用教育机智处理课堂偶发情况的基本原则是冷静性原则、教育性原则、应激性原则。在日常活动中运用教育机智应注意是幼儿教育的有效评估方法。观察法最适合幼儿、直觉性。选择好课题的步骤是提供真实具体信息的重要途径；是深入理解幼儿的手段、课题组概况，通过网络登录到图书馆提供的检索服务器上进行检索、不重叠；按enter键，随时调控进程；谈话要及时记录。行动研究法的特点1为行动而研究；研究起点是对自己实践的反思，研究对象就是教育实践中的棘手问题，切实改变教育现状。2在行动中研究；研究的过程就是解决问题，改善实践工作的过程。研究过程具有开放性、灵活性、循环性的特点：安全观察预备期；查看、拷贝和打印完整的检索结果，分析研究背景，确定课题，课题计划的内容就会有所不同。研究的主体是教育实践工作者，形成由教师、研究人员、教育行政领导组成的研究共同体，。
