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理科准高三生应在一轮复习时如何做好准备？ 同学，你好！我要说的是你可以先做一下综合性的卷子，看看自己究竟是什么样的水平，究竟哪里是自己的短板，在完成当天的学习进度之后，就要尽量去查缺补漏。这种综合性的卷子你现在两三周做一套就行（当然进入二轮复习之后就不一样了，那就要多做）。你要明白现在最重要的任务是巩固基础，基础不是说你知道这个知识点叫什么名字就足够了，它是由知识，能力和思维所构成的。你要知道这个知识点具体内容是什么，像专有名词之类的就要理解基础上一次不差，因为这就像一个人的名字，假如说叫蓝天，你就不要说天空，这类内容意思对是不行的，必须完全一致；但是大部分是要用理解性记忆的，就是说你要知道这个知识点应该怎么去使用，这种能力就是要用题目训练来培养，我们训练基础，不是不做题，而是适当的做题。最后我强调的思维，这个就是在一套套题目的训练中才能增长，不是说你做几道“数形结合思想”几道“分类讨论”思想就能够解决的，你要是自己肯琢磨，肯于在平时做题，这个能力就自然有了。教材是肯定要看的，特别是生物教材。为什么我要你先做一下综合卷子，就是让你看看基础有多么重要。有的同学老师说教材重要，他听不进去，做一下综合卷子再翻一下书，一下就明白了很多。
理科准高三生应在一轮复习时如何做好准备？ 一、目标：一轮复习要达到的目标，概况起来就12个字：知识清楚、模型清晰、结论熟练。当然具体还是分层次的：水平较低的同学，掌握基础和中等知识及题型就行了，梳理清楚公式定理和章节脉络（就是见到题目、能够快速在头脑里定位知识点，知道用什么知识解决）；而对于水平中偏上的同学，我建议的难度是在高考大纲110~120%的范围内复习（简单的说就是个别稍微超纲、偏难怪的题也建议你研究下，因为高考出题人有时候真的会弄些偏门或者怪题来考你的应变能力；而且，从知识掌握的角度，只学100分的知识，一般就考80分；只有学到高考难度120%的水平，考下来才有90分，因为你在学习、消化、解题的过程中肯定会打折，不可能老师教100分的内容你就考得到100分）。有的老师只要看到超纲题、偏难怪，就立刻封杀不讲，这个我是不赞同的；我自己这么多年带高三的教学实践表明，略高于高考大纲和难度的一轮复习策略，会使班上尖子生的质量和数量明显高一些（坤哥物理的一轮复习网课就是这个设计思路：核心精讲+经典模型+二级结论+实验专题，刚好完成了“知识清楚、模型清晰、结论熟练”的三维教学理念）。高考要的就是熟能生巧：把基本的知识体系反复巩固到“熟”，再通过一定的题目训练。
