大班社会茶叶是怎样制作出来的教案及教学反思 活动设计背景激发学生的动手操作能力，培养尊老爱幼的品质，养成良好的行为习惯，能帮助爸爸妈妈做一点力所能及的家务。也为了破除孩子们在家不敢动用开水的错误看法设计些活动。活动目标1、帮助爸爸妈妈做家务，学会泡茶的基本步骤。2、学会待人接物，家里来了客人，你会泡茶吗？3、注意安全。教学重点、难点1、学会泡茶方法及步骤。2、小心烫伤。活动准备开水一壶、茶叶一小包、茶杯若干。活动过程一、开始环节师：小朋友们，你们在家里会帮爸爸妈妈沏茶叶吗？爸爸妈妈劳累了一天，回到家里吃过饭，多么希望你能给他们端上一碗热乎乎的茶水呀！生：愿意！（一个个跃跃欲试）师：可是，沏茶看似简单，却还存有一定的危险性，所以一定要注意不要被开水烫伤。二、基本环节（以沏茶的几个基本步骤为主，先看一遍视频，师再演示。1、温茶杯（为茶叶在开水中能够充分沏开。2、放入茶叶（把茶叶袋放入温好的茶杯中。3、加开水（师边演示，边强调注意事项。4、盖上盖子（过三到五分钟才可以打开盖子饮用。三、结束环节找几个平时自理能力强一些的孩子到前面演示。四、延伸环节针对学生在倒入开水时的错误做法，教师重点提示注意事项，以防学生回到家里自行操作时。
北师大版小学数学四年级下册优化教案怎么写 优 化北师大版 教材第八册《数学好玩》第 课时课型：新授主备者：使用者：月 日教学目标：1、通过对生活优化问题的合作探究，感悟合理、快捷解决问题的策略，提高学生解决问题的能力。2、初步感受统筹思想在日常生活中的应用，尝试用统筹的方法来解决实际问题。3、使学生在自主探索、合作交流中积累数学活动的经验，逐渐养成科学合理安排时间的良好习惯。教学重点、难点：1、尝试合理安排时间的过程，体会合理安排时间的重要性。2、掌握合理安排时间的方法。教学过程：一、联系生活，谈话导入。同学们，你们干过家务活吗？谁能说说都做了那些家务？学生发言）周末小明也主动帮妈妈做家务，瞧，他做了些什么？（课件出示）项目 时间扫地 8分钟擦桌子 2分钟烧开水 10 分钟他把做家务的时间也记录下来了，你猜：小明完成这些家务一共需要几分钟？今天我们就来学习有关科学、合理安排时间方面的知识。（出示课题）二、创设情境，探究新知。1、沏茶问题 谁沏过茶？请举手。你平时沏茶的时候都需要做哪些事？你会先做什么？后做什么？估一估，做这些事情你需要多长时间？（指名说）2、看一看，淘气沏茶要做几件事情？（出示课件）从画面中你得到了哪些信息？。
科学教案 大家来泡茶 小班 活动过程：一、集中活动：1、组织幼儿观看茶艺表演（古筝乐曲伴奏），引起幼儿兴趣。2、教师结合茶具与茶艺表演与幼儿一起讨论 泡茶需要什么？怎样泡茶？泡茶时应注意什么？3、提出分组泡茶活动的注意事项，并提出观察记录的要求。二、小组活动：1、将一撮干茶叶放在干净的盘子上给幼儿看，请幼儿注意观察茶叶的外形、颜色、并闻闻干茶叶的味道。请幼儿说说观察的结果。2、依泡工夫茶的步骤泡茶给幼儿喝。3、泡茶当中请幼儿仔细观察茶水的颜色如何改变？
最近状态不好，怎么调节自己呢？ 谢谢诚邀。生活就是这样，总有谷低谷高的时候，不论是谁，内在因素和外在因素相互作用的结果吧。不管怎样，希望都能够找到合理有效的方式方法去解决，避免不必要的损失或后果。这个问题问的好，因为小编近来也感觉不适，状态不好，爱发脾气，经常失眠，没有耐性或无力去对待任何人、事、物。或许是身体原因，亦或是心理作用等等。总之学会及时调整，才能做到有备无患！说起生活上，我们难免会遇到一些难以解决的问题，自己的、朋友的，不管是谁的问题，都需要正确面对和急需要想办法解决。主观也好客观也罢，从个人心态上必须正确对待才行。人生短暂几十载，已经过去一半，剩下的另一半时间如果不好好把握，那将是过去式，永远无法解决了，更是形成了以后的可悲结果，这是谁也不愿意看到的。有人快乐的生活着，家人和睦相处，其乐融融；而有些人家庭出现裂痕导致分散，无不充满了悲伤和遗憾，如果体验不到生活的快乐与幸福，不管是自身原因也好，还是别人强加于你的，最好趁早想清楚，自己的命运如何都是需要你正确的去把握。不是自己喜欢的，已经完全失去意义的、被别人强加于你的、一直在迫害你的那些非人性道德的虐待，希望认清事实最好尽早脱离，因为它已经完全让你失去了。
