班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。 （1）本题考查学生拟名的能力．作答时，一定要围绕书的主题，用语简洁．可拟名为《思亲集》．（2）本题考查学生仿写的能力，作答时，一定要认真观察例句的格式，仿写的句子一定与例句格式相同，主题相关．据此可作答.
班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，清你参与。 （1）示例：《思亲集》《思乡集》（2）C（3）示例：有的澎湃激昂，有的含苞待放。（意思对即可）
班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。缉古诗小题1：．在“分门别类辑古诗”活动中，有 小题1：示例：《思亲集》《思乡集》小题1：示例：有的婉转低回，有的澎湃激昂；有的含苞待放，有的灿烂盛开。小题1：不设统一答案，要点提示：活动主题，活动意义。略
为配合班级拟开展的“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下列试题。 （1）悲欢离合 青梅竹马（2）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。海上生明月，天涯共此时。（3）李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》张继《枫桥夜泊》
班级开展‘古诗苑漫步’的语文综合性学习 借景抒情
班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。 小题1：示例：《思亲集》《思乡集》小题1：示例：有的婉转低回，有的澎湃激昂；有的含苞待放，有的灿烂盛开。小题1：不设统一答案，要点提示：活动主题，活动意义。略
