生活中的数学题三年级数学日记400字 今天在数学的课本中看见了一道题“生活中的数学题”。题目是：“我们国家大约13亿的人口，如果我们每人每天节约1角钱，如果这样的话，我国全国就节约了约1300万元了。。
关于生活中的圆的数学日记！400字以上！跪求。。。。。。急！！！！！！！！！！！！！！！！ 我的数学日记—圆形上一次的数学日记中，还漏了哪些图形呢？对，是圆。不是元角分的元，不32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333264663030是原来如此的原，而是圆形、圆柱、圆锥、椭圆、圆桌、圆滚滚的—圆。我们先来温习一下圆的知识和术语。圆石油一个圆心、一条曲边、无直边、无角的平面图形。圆的中心点叫圆心，经过圆心，在圆内两个端点分别为圆边上的两个点的一条线段叫圆的直径，直径的一半叫半径。在圆内、两个端点分别为圆边上的两个点的一条线段叫圆的直径，直径的一半叫半径。在圆内、两个端点分别为圆边上的两个点的线段叫弦。圆的周长与圆的半径之比叫圆周率，它约等于3.1416。如果把圆按圆心平均分成360份，每份中的那个角就是1°角。我们的生活中处处都有圆。轮胎、钟表、篮球、足球、电风扇、呼啦圈…而且所有的行星、恒星几乎都是圆形的。轮胎之所以用圆形，是因为圆形的边上的任何一个点距离圆心的距离都是一样的—这就是为什么在众多平面图形中只有圆有半径—所以车开起来很稳。钟表也是这个道理。电风扇的铁架做成圆盘状就能节省材料。圆上的弦可不是指吉他上的几根—不过有点像。圆的直径就是最长的一条弦。而相同长度的两条弦上。
用数学知识解决生活中的问题日记400字 星期天，我与妈妈出去散步，在一个弄堂里，我闻到了一股浓浓的，烤红薯的香味.闻到这香味，我的肚子就“咕咕”地叫了起来，“妈妈，我们买个红薯吃吃吧，我饿了.”我拉着妈妈的手央求道，“买一个倒是可以，不过…”“不过什么？我急忙问，“不过买了以后先回家，算出了红薯的体积，你才能吃.”“行。行。我满口答应.回到家，我早已把要算红薯体积的事抛到了九霄云外，拿起红薯就要吃，“哎，怎么开始吃了？不是说好要算红薯的体积吗？不能说话不算数。“啊？我大吃一惊，“还真要算啊？“那是当然。妈妈说，“你要先算出红薯的体积，才能吃。“哼。有什么了不起的，不就是算个红薯的体积吗？难道能难倒我？我翻开数学书查看，可书上只有长方体、正方体和圆柱体体积的计算方法呀，再说了，这红薯是个不规则的立体图形，又不能把它揉捏，怎么算呀？我托着下巴冥思苦想.这时，我看到了桌上的一本《数学名人小故事》，我翻开它，饶有兴味读起了第一个小故事，这个故事是讲阿基米德利用等积代换算出了金皇冠的真假.我灵机一动，想道：我不是也可以用等积代换来求红薯的体积吗？于是，我拿来一个圆柱形的玻璃杯，量出它的底面直径是6厘米，我往杯中到了10厘米的水，然后把红薯完全浸没在水中，这时，杯中的水上升了.我又量了一下，现在的。
