什么是语文？ 语文是语言以及文学、文化的简称，语言包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文比较发达，广义的语文也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称，但现在由于国际学术分科中语言学是一大类，所以目前反而是语文学从属于语言学，成为语言学的。
新课程标准对小学英语教师提出哪些要求 基本理念是（一）面向全体学生，注重素质教育（二）整体设计目标，体现灵活开放（三）突出学生主体，尊重个体差异（四）采用活动途径，倡导体验参与（五）注重过程评价，促进。
简述语文学科的性质 如何认识语文2113学科的性质：“语文是重要的交际工5261具，是人类文化4102的重要组成部分.工具性与人文性的统一，是语1653文课程的基本特点.”它揭示了语文最本质的特点，即工具性与人文性的统一.（1）语文是语言，语言是工具或交际工具，所以语文（学科）是工具性学科.（2）语文是精神文化，精神文化具有人文性，所以语文（学科）是人文性学科.（3）语文既是交际工具，又是人类文化的重要组成部分，所以语文（学科）是工具性与人文性统一的课程.这个观点已被写进2001年颁发的《语文课程标准》.
古诗诵读大赛的意义是什么？ 为了弘扬中华民族的优秀传统文化，感受传统文化的博大精深，体味传统文化丰富的人文内涵，全面提高学生的语文素养，陶冶情操，培育青少年的民族精神。中华古诗词历史。
小学语文新课标都有哪些内容？ 一、小学语文新课标第一部分前言 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用。面对社会发展的需要，评价目的和方法等方面进行系统的改革。九年义务教育语文课程的改革，应以马克思主义和科学的教育理论为指导，总结我国语文教育的成改得失，借鉴各国母语教育改革的经验，遵循语文教育的规律，努力建设与现代社会发展相适应的语文课程，在培养学生思想道德素质、科学文化素质等方面发挥应有的作用。一、课程性质与地位 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。二、课程的基本理念（一）全面提高学生的语文素养。九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文。
‘规则在日常生活中有什么作用 规则是人们日常行为的社会标准，是人们在规则适用场景按照某种行为标准展现自己行为的依据。规则按照分类可分为显规则、潜规则，也可分为强制性规则和自愿性规则，还可以。
朱自清的《春》文章语言特点有哪些 朱自清的《春》文章语言特点有哪些 谈谈朱自清《春》的语言特色朱自清的《春》描绘了一个生机蓬勃的春天，赞美了春天带给人们无限希望。.
如何提高学生学习道德与法治学习兴趣 联系学生实际，晓之以理 思想品德课要依据教材内容及联系学生，有针对性地对学生晓之以理，动之以情。理要明白，情要培养因为小学生道德知识缺乏，所以小学品德课就要注意。
初中英语五级课程目标概述？ 关于新课程初中英语教学目标的表述一、前言“教学目标是指教学活动预期所要达到的最终结果。实际上，教学目标是人们对教学活动结果的一种主观上的愿望，是对完成教学。
小学语文新课程改革主要包括哪些内容 （一）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的。
