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小学语文教材全解五年级上册 20——24课的反义词近义词和多音字 20近义词虚弱衰弱，后悔懊悔，锻炼磨练，适宜适合，熟悉熟识，拖沓拖拉，骄傲自豪，准确正确。反义词虚弱结实，艰涩流畅，熟悉生疏，冷漠热情。21近义词宏伟雄伟，瑰宝珍宝，仿造仿照，估量估计，景观景色，掠走抢走，销毁毁灭，任意随意。反义词破坏建设，热闹冷清，精华糟粕，销毁保存。22近义词进犯侵犯，英勇勇敢，掩护保护，屹立耸立，全神贯注聚精会神。反义词坚持放弃，沉着惊慌，崎岖平坦，全神贯注心不在焉，斩钉截铁优柔寡断。23近义词真挚诚挚，崇高高尚，继续持续，宽敞宽阔。反义词真挚虚伪，崇高卑微，整齐杂乱，宽敞狭窄。24近义词欢腾欢悦，浮现显现，痛苦痛楚，欢乐欢喜。反义词寂静嘈杂，欢乐悲伤，沸腾平静，崭新破旧。24多音字悄qiao三声，悄然。qiao一声，悄悄。刹cha四声刹那，sha一声刹车。
五年级上册小学生教材全解（人教版）
人教版五年级上册语文第17课教材全解 地震中的父与子》是人教版义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册第六组的第一篇课文课文讲述了有一年美国洛杉矶发生大地震时，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的传奇故事。文章描写具体、情感真挚。一个伟大的父亲一个坚强的儿子！这是本文给我们展示的两个人物形象。如何让学生在阅读过程中体悟父爱的伟大？在反复研读课文后我确定采用“形象的感悟情境的感染心灵的感动从而使语文的熏陶感染作用得到充分发挥”的思路来设计，完成这篇课文的教学任务。为实现教学目标，我把教学的重点定为：①了解父亲不顾一切抢救儿子的过程，感受父亲对儿子的爱。②体会这对父子的了不起。教学的难点定为：从课文对人物的外貌、语言、动作的具体描写中感受父与子的了不起。本课安排二课时进行教学。第一课时的教学目标是：初读课文，完成生字教学。第二课时的教学目标是：体会父与子的了不起，指导感情朗读。三、教法、学法：wk_ad_begin({pid：21})；wk_ad_after(21，function(){$('.ad-hidden').hide()；}，function(){$('.ad-hidden').show()；})；采用“变序”的教学方法。这篇课文。
五年级上册语文小学教材全解第25课七律长征古诗的意思是什么 红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，万水千山在红军的眼里只不过是平常事.五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里只不过像翻腾着的细小波浪，乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚动的小泥丸.
五年级上册第一课小学教材全解 亲，不是所有的教材都是一样的，想要求到你想要的资料需要详细说明一下您需要的版本，比如什么北师大版，人教版什么的，包括刊印的年份不一样或者是版不一样也不能找到你想要的资料的。估计您需要再提问一条带有详细版制说明的问题才能找到资料，再有就是可以给孩子买一本教材全解，挺实用的。如果我的回答对你有帮助，请及时采纳！
小学教材全解五年级下册语文 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见孩子的父亲，刚好他的父亲不在家，于是就叫孩子出来。孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅说：“这是你家的水果。孩子回答：“我可没有听说孔雀是您家的鸟。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。3.
小学教材全解五年级上册语文鲸的自述 大家好，我是一头被人们称为海中之虎的虎鲸，今年只有15岁，下面请听听我的叙述。我的祖先跟牛羊的祖先一样，也是生活在陆地上的，可是后来环境发生了变化，我祖先在靠近陆地的浅水里；又经过了很长很长年代，我祖先的前肢和尾巴渐渐变成鳍，所以我们就变成这样了。记住喽，我们可是哺乳动物！我们曾经捕过一头三十多公斤重的长须鲸，几个小时就把它吃完了。厉害吧？我们也是和牛羊一样用肺呼吸，也说明我们不属于鱼类，我们的鼻孔长在脑袋顶上，等到一定时间我们就呼吸一次。我们睡觉的时候是找一个安全的地方，头朝里，尾巴朝外，围成一圈，静静地浮在水面上。我们的寿命很长，一般可以活几十年，或一百年。经过我的叙述，希望你们能对我们鲸类了解了解。
