马原问题 汗，你不会也是2113我们学校的吧，跟我们5261老师出的题目一模一样。以下是答案：1.商品交4102换的公1653式G－W-G’中，G’＞G的秘密何在？资本家用自己手中的货币购买生产资料并雇用劳动力，进行生产，并将生产出来的商品出售换回更多的货币。2.生产剩余价值的方法有哪些？绝对剩余价值生产，相对剩余价值生产，超额剩余价值生产。3.试举例分析资本家如何将剩余价值转化成利润、并在资本家之间进行分配的？剩余价值转化为利润。利润和剩余价值本来是一个东西，所不同的只是剩余价值是对可变资本而言，利润是对全部预付资本而言。剩余价值是利润的本质，利润是剩余价值的转化形式，二者是内容与形式的关系。产业利润是产业资本家从产业工人处获得的剩余价值，商业利润是商业资本家从产业资本家处获得的剩余价值，借贷资本利息是借贷资本家从商业资本家和产业资本家处获得的剩余价值，银行利润是借贷资本家从资本使用权处即储户处取得的剩余价值，资本主义地租是农业资本家从农业工人处获得的剩余价值1.商品价值包括不变资本c，可变资本v，和剩余价值m三部分.随着不变成本和可变成本转化为生产成本，生产商品的劳动耗费被资本耗费给掩盖了.剩余价值由可变资本的产物变成了。
有哪些多读能提高文学素养的书？ 当代文学史一：鲁迅、老舍、巴金、郭沫若、茅盾、曹禺、张爱玲、沈从文、汪曾祺等作家的代表作中国当代文…
马原题：如何提高自己的思维能力 如何提高自己的思维能力思维能力的训练是一种有目的、有计划、有系统的教育活动。对它的作用不可轻估。人的天性对思维能力具有影响力，但后天的教育与训练对思维能力的影响更大、更深。许多研究成果表明，后天环境能在很大程度上造就一个新人。思维能力的训练主要目的是改善思维品质，提高学生的思维能力，只要能实际训练中把握住思维品质，进行有的放矢的努力，就能顺利地卓有成效地坚持下去。思维并非神秘之物，尽管看不见，摸不着，来无影，去无踪，但它却是实实在在，有特点、有品质的普遍心理现象。（1）推陈出新训练法当看到、听到或者接触到一件事情、一种事物时，应当尽可能赋予它们的新的性质，摆脱旧有方法束缚，运用新观点、新方法、新结论，反映出独创性，按照这个思路对学生进行思维方法训练，往往能收到推陈出新的结果。（2）聚合抽象训练法把所有感知到的对象依据一定的标准“聚合”起来，显示出它们的共性和本质，这能增强学生的创造性思维活动。这个训练方法首先要对感知材料形成总体轮廓认识，从感觉e79fa5e98193e4b893e5b19e31333361326362上发现十分突出的特点；其次要从感觉到共性问题中肢解分析，形成若干分析群，进而抽象出本质特征；再次。
结合马原分析，大学生需要具备那些素质才能更好融入社会？ 最主要的就是你人际交往的能力，然后才是专业知识，中国是一个人情的社会，如果一人际交往不行，出来工作就会比较困难
马原期中作业，写一篇人物传记读后感，但是要结合马原哲学原理，这该 一、写读2113后感的要诀1、重视“读”“感”是从5261读中产生的，读是感的基础4102.不认真读，就不能深刻领会原1653文的中心，就不能把自己的感想激发出来.如果拿过书来，走马观花地翻上一遍，仅仅凭着一个初步的印象，就迫不及待地动手写感想，这个“感想”往往写不好.举例来说.有这么一个故事，说的是古代鲁国的国王得到一只海鸟.他从来没有见过这种鸟，就把它当做是神鸟了.为了表示自己对“神鸟”的爱护和尊重，他吩咐把鸟供养在殿堂里，把宫廷里最美妙的音乐奏给它听，用最丰盛的筵席款待它吃.可是鸟呢，却被吓得神魂颠倒，举止失常，连一片肉也不敢尝，一滴水也不敢沾，这样，只三天功夫，这只鸟就活活地饿死了.看了这个故事，怎样写一篇心得笔记呢？你如果在鲁王不懂得养鸟的技术，鸟应该如何养的问题上大发议论，即使写得再详尽也不行.为什么呢？因为你从根本上把这个故事理解错了.这个故事其实是说办事情要从实际出发，具体问题要具体对待.否则，尽管主观愿望是好的，也难免要失败.只有抓住了这一点，去联想、去议论，才能把感想写得深刻、动人.怎么读呢？读一篇文章或一本书，我们首先必须熟悉下列情况：（1）写作时间.（2）写的什么，即作品的内容.要把作品中的时、地、人、事、物这几。
马原论文4000字当代大学生为什么要学习马克思主义 一、马克思主义思想的发展历程 马克思主义产生于 19世纪中期，此时，西方的一些资本主义国家发生了历史性的变化，英国。
如何看待马原经典理论和这几个发生了现实革。 1．马克思主义基本原理概论 从教材的主题和贯穿教材的主线看，教材紧紧围绕什么是马克思主义、为什么要始终坚持马克思主义、怎样坚持和发展发展马克思主义这一主题，以阐述。
