宝宝不听老师讲课，乱走，怎么引导？
特岗教师面试是说课还是讲课？ 呵呵，不用急。既不说课也不讲课。我参加了去年的特岗教师面试。这是我去年准备面试时搜集的题目中的一部分，特岗面试就是这样的题型。答案不定，只要你能自圆其说就行。去年特岗面试有一道题是这样的：《千手观音》这个节目很精彩，观众也很惊叹。从这里我们看到的是团队精神，你怎么看待教师队伍中的团队精神？当然不会有原题出现，这里考官主要是想考察你的语言表达能力，逻辑思维能力。不要紧张，沉着应战才是硬道理。祝你成功。一、问题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。二、问题：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？“不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣—很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏…有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。。
写同学的作文 在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的写。
如何讲课吸引学生？ 哪个老师不希望自己的课能够吸引学生？可是要吸引学生，得有一定的方法。我觉得自己上课还算能够吸引学生，现在说说自己的体会。一说语言。上课要有吸引力，语言是一个关键。要么幽默风趣，寓教于乐；要么富有节奏，环环紧扣；要么抑扬顿挫，如听雨水流；要么音质优美，富有磁性；要么铿锵有力，珠圆玉润；要么逻辑严密，丝丝入扣…用这样的语言上课，学生每一节课都是一种享受。我听过一些老师的课，声如蚊蝇，语无伦次，有气无力，没有节奏，没有逻辑，单调枯燥，这样的课，谁听谁都难受，怎么能够吸引学生呢？二说形式。上课形式力戒枯燥单一，力求丰富多样。口头语言和肢体语言并用，讲台和教室都是舞台，讲解、提问、反问、诘问、比赛、打赌都可作为讲课备选方式，逗笑吓唬巧设陷阱、声东击西欲擒故纵，会取得更好的效果，逢山开路遇水搭桥山穷水尽柳暗花明严肃活泼张弛有度，是我们追求的课堂。三说知识功底。要把课上好，吸引学生，教师必须有足够的知识功底。有了知识功底，上课就能引经据典顺手拈来运用自如，学生沉浸在知识的海洋里，享受知识带来的乐趣，就会相信你，佩服你，尊敬你，崇拜你。这样的老师讲的课，焉有学生不听之理？四说个人修养。常说功夫在诗外，。
面试讲课。美术方面的。讲课10到15分钟。怎么讲才能吸引人？ 如果是应聘当教师，上课形式分两种，一种叫说课，一种是对着学生上课。说课，就是对着面试官讲述你是怎么上某节课的，内容包括教学目标，重点，难点，你的教学过程怎样进行，怎样怎样突出重点，怎样解决难点，如何达到目标等，时间控制在十来分钟左右，一定要逻辑性强，一环扣一环。关于说课，一般都是用人单位临时让你上某一课，并给你十来分钟准备，考验你的审题能力与对课文的理解能力的，如果提早通知你，那最好能写好教学设计稿，做好ppt，在家里多练几次，这样就会流畅许多了。第二类是面对学生上课了，我建议最好别搞怪，别用“嗨！这类很时髦的语言来与学生打招呼，别学电影电视里的教师那样，那是演戏！你应该用朴实的语言，沉着的态度，可以丰趣，但不可轻浮。一般上，应聘时让你对学生上课也就十来分钟左右，有经验的面试官即知你素质了。最后，当教师是有形象要求的，穿衣要端庄得体，男性不能剪怪发及染发，不能戴耳环鼻环手环脚环，金链必须要用衣服盖，不得纹身。女性不得袒胸露乳，露乳沟也不行，露肩，露肚都不行，裤子、裙子长度必须要在膝盖以下，也不得染太夸张的发，化妆最多只能化淡妆…要求挺多的，你要有心理准备。
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面试讲课。美术方面的。讲课10到15分钟。怎么讲才能吸引人？
初二开学典礼的作文600字 初二开学典礼作文600字【一】今天，是我们最开心的日子，因为我们要举行一场别开生面的开学典礼，上学期评上优秀三好生或达标三好生还要走上铺满鲜花的红地毯呢！。
猿辅导和学而思哪个好？ 没有上过网课如果寒假补课就要留在学校附近，但想回家过个年，所以考虑网课，也问过同学，同学推荐猿辅导…
关于朱自清《春》的讲课流程 【教学目2113标】1.积累“朗润”、“5261酝酿”、“卖弄”、“宛转”、“烘托”等词语。4102理解词语在文中的含义1653。2.能流畅地朗读全文，理清文章思路。3.揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。4.【教学重、难点及突破】5.(1)重点能流畅地朗读全文，理清文章思路。(2)难点揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。【课时安排】2课时【教学步骤】第一课时一、创设情景，导入新课。1.导入语：同学们，下面我们先来欣赏一首歌。（播放歌曲）好了，同学们在欣赏完这首旋律轻快的歌曲后，老师考考你们了：这首歌歌唱了哪个季节？这个季节有怎样的特点？如果让你用文章来描写这个季节，你会怎样写？（学生各抒己见）好，同学们那接下来我们就来学习我国现代著名朱自清先生所写的《春》，看看他又是怎样描写春天的。2.作者简介朱自清（1898-1948）原名朱自华，字佩弦，江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。1920年北京大学哲学系毕业。作品有：散文《浆声灯影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》等名篇。《春》大致写于1928年至1937年，。
