诗词曲五首（人教版八年级下册） 教案教学设计 25 诗词曲五首 教学目标 1．学习并了解诗歌的意境。2．学习并了解诗、词、曲等诗歌的体裁特点。3．熟读并背诵课文。教学重点 1．理解诗歌的内容。2．熟读并背诵课文。。
二年级下册音乐歌有那些 人民音乐出版社的音乐教材，二年级下册有如下歌曲：第一课：嘀哩嘀哩、春晓、大树妈妈、郊游。第二课：儿童团2113放哨歌，中国少年先锋队队歌，共产儿童团歌，卖报歌，第三课：玩具交响曲，出发，打花巴掌，蜗牛与黄鹂5261鸟。第四课：加夫特圆舞曲，霍拉4102舞曲，假如幸福的话拍拍手吧，哈利罗；第五课：狮王进行曲，老虎磨牙，两只老虎，猫虎歌；第六课：太阳出来喜洋洋，拾稻穗的小姑娘，小鱼篓，采山；第七课：单簧管波尔卡，青蛙音乐会1653，音乐小屋，萧；第七课：天鹅，月亮河边的孩子，小小摇篮回曲，月光光；第九课：蜜蜂，蝴蝶，小蜜蜂，小乌鸦爱妈妈；第十课：新疆好，新疆舞曲，新疆是个好地方，我爱雪莲花答；第十一课：赶海的小姑娘，潜海姑娘，拾贝壳，小海螺。
小学二年级下册新疆飞鸟的特级教案 知识目标：通过欣赏歌曲《新疆好》，感受新疆民歌的风格特点。能力目标：1、通过听赏新疆歌曲的过程中学会听赏音乐的方法，并能在今后听赏音乐中得以运用。2、能跳几个新疆舞蹈的动作，了解新疆舞蹈的风格。创新目标：感受歌曲的舞蹈性节奏，用打击乐或舞蹈参与歌曲的表现当中。德育目标：感受各族人民大团结和当代中国的西部大开发的伟大举措。教学设想让学生在视觉、听觉、动觉上都得到最愉悦的感受，从而了解新疆维吾尔族的民俗风情，生发热爱少数民族音乐文化的情感。教学重点学生积极的用自己喜爱的方式参与表演教学准备多媒体课件、手风琴、手鼓。教学设计一、走进新疆1、教师弹奏具有新疆风格的手风琴乐曲，学生听师：同学们，这首乐曲把你们带到哪里了？（新疆）2、师：新疆维吾尔族位于中国的西部，是一个能歌善舞的民族，（出示中国地图）今天就让我们走进美丽的新疆、跟着音乐去感受和了解新疆。二、感受新疆《新疆好》1、初听歌曲《新疆好》师：首先，让我们先来欣赏歌曲《新疆好》，边听边感受这首歌曲给你带来怎样的心情？如果让你分段你会把歌曲分为几段呢？2、分段聆听歌曲《新疆好》师：下面，让我们分段聆听歌曲，首先听听歌曲第一段，这段歌曲。
小学二年级音乐下册歌曲有哪些？ 人民音乐出版社的音乐教材，二年级下册有如下歌曲：第一课：嘀哩嘀哩、春晓、大树妈妈、郊游。第二课：儿童团放哨歌，中国少年先锋队队歌，共产儿童团歌，卖报歌，第三课：玩具交响曲，出发，打花巴掌，蜗牛与黄鹂鸟。第四课：加夫特圆舞曲，霍拉舞曲，假如幸福的话拍拍手吧，哈利罗；第五课：狮王进行曲，老虎磨牙，两只老虎，猫虎歌；第六课：太阳出来喜洋洋，拾稻穗的小姑娘，小鱼篓，采山；第七课：单簧管波尔卡，青蛙音乐会，音乐小屋，萧；第七课：天鹅，月亮河边的孩子，小小摇篮曲，月光光；第九课：蜜蜂，蝴蝶，小蜜蜂，小乌鸦爱妈妈；第十课：新疆好，新疆舞曲，新疆是个好地方，我爱雪莲花；第十一课：赶海的小姑娘，潜海姑娘，拾贝壳，小海螺。
共1 知道 提问 搜一搜 。举报反馈 战队 五年级下册人教版音乐目录 写回答 有奖励 五年级下册人教版音乐目录 谁有五年级下册人教版音乐书目录啊？。
人民音乐出版社出版的小学三年级和五年级下册音乐教案 从网上找
小学一二年级的音乐书上都有什么歌曲？ 1、《永远住在2113童话里》作 词：王 健作 曲：谷建芬5261歌词：我常常走进你，和白4102雪公主、小矮人在一起。1653我常常走进你，和海的女儿游戏在海底。我常常走进你，会见陶太郎和稻草人。我常常走进你，和小木偶爱丽斯经历奇遇。啊，如果这人间像童话一样美丽。啊，如果这世界像童话一样有趣。我宁愿不要，不要，不要，不要长大。我永远永远永远永远住在童话里。2、《劳动最光荣》作词：金近、夏白作曲：黄淮歌词：太阳光金亮亮雄鸡唱三唱花儿醒来了鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房小蜜蜂采蜜糖幸福的生活从哪里来要靠劳动来创造青青的叶儿红红的花儿劳动最光荣小蝴蝶贪玩耍不爱劳动不学习我们大家不学它要学喜鹊造新房要学蜜蜂采蜜糖劳动的快乐说不尽劳动的创造最光荣3、《小红帽》原唱：张宁歌词：我独自走在郊外的小路上，我把糕点送给外婆尝一尝，她家住在遥远又偏静的地方，我要当心附近是否有大灰狼，当太阳下山岗，我要赶回家，同妈妈一起进入甜蜜梦乡。4、《布老虎》作曲：王义平音乐很好地描绘了布老虎的双重形象，既有威严的一面，也有温柔动人的一面。乐曲开始时由大管奏出威严的老虎主题，随后出现的打击乐声，描写了布老虎在孩子。
小学音乐人音版四年级下册1跳起来《演唱，土风舞》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
小学二年级音乐下册歌曲有哪些？
请问哪位能提供小学二年级下册综合实践活动的几课教案，是急用的，谢谢啦！！ 二年级（下册）爱护我们的五官一、活动目的1.让学生认识自己的五官，并能说出各器官的作用。2.知道五官需要合作才能发挥它们的作用。3.了解保护五官的重要性和方法，培养。
