根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和什么？ 选B。知识学习的类型 所谓知识学习，就是新符号所代表的观念在学习者心理上获得意义的过程.(一)符号学习、概念学习和命题学习 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题.
学习直角三角形是一种特殊的三角形，是符号学习 还是概念学习 还是命题学习？ 是概念学习
教育心理学中的符号、概念、命题这三种学习的区别与联系？ 符号学习、概念学2113习和命题学习的区别与联系：52611.符号学习：指学习单4102个符号或一组符号的意义，或1653者说学习它们代表什么。比方说：这就是一个符号。我们可以通过带入概念的形式来对其进行判断：它代表的意义是“羊”。所以我们会发现其实我们最典型的符号其实就是我们文字，它们都代表了一定的意义。在这里我们要注意，符号不仅仅指的是这种类似于一种图像的符号，还包括对历史事件、历史人物、地理信息、词汇、图标等。2.概念学习：即掌握同类事物的共同的本质属性。其实很容易发现在符号学习中我们举的例子“羊”就是一个概念。用准确的生物学的语言进行描述就是：羊是羊亚科的统称，哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科，是人类的家畜之一。我们会发现我们在对其形成概念的过程，其实就是在掌握其共同本质属性的过程。3.命题学习：实质上是学习若干概念之间的关系，或者说掌握由几个概念联合所构成的复合意义。我们继续用“羊”来举个例子；“绵羊是羊。我们同样来结合命题学习的概念来进行区分：句中出现了两个概念“绵羊”、“羊”，并建立了一种类属关系。所以，这句话自然应该是一个命题。而且命题其实还有一个很有特点的地方，命题中我们经常会出现。
教育心理学中的符号、概念、命题这三种学习的区别与联系？ 符号学习的主要内容是词汇学习，即学习单个词汇的意思。不会说话的孩子，他妈妈指着猫教他“猫”，他就会知道这个东西时猫。这就是符号学习。概念学习实质是掌握同类事物的。
