根据贵州实际情况和你个人的认识以及贵州省情的教材内容。你认为贵州的经济发展最适合的方向是什么。 一、交通问题。贵州目前公路等级太低，加之内河航运严重不足，所以交通现状远远不能适应经济发展的需要。按现有规划，不远的将来其交通状况尤其是高速公路会有一个较大的。
世界旅游区域是划分的 原则是什么呀
近几年发生的旅游文化现象有哪些 一、文化景观（1）文化景观：文化景观的形成，文化景观与环境的关系。（2）文化源地与文化传播：文化源地，文化传播、文化扩散的主要途径。
我们经常听说什么旅游发展规划，到底什么叫旅游发展规划？其实，旅游发展规划就是根据旅游业的历史、现状和市场要素的变化所制定的目标体系，以及为实现目标体系在特定的。
旅游的发展史及世界旅游史该如何划分？ 旅游概论教学基本要2113求(36课时)一、课程性质和任务本课5261程是中等职业学校旅4102游服务与管理专业1653的一门主干专业课程。其主要任务是：通过介绍旅行和旅游现象的产生、发展及与社会经济、文化发展和自然环境的关系，分析构成旅游活动和旅游业的各基本要素以及它们之间的关系，从而揭示旅游活动的基本规律，为理解我国的旅游方针、政策和发展旅游事业服务。二、课程教学目标(一)知识教学目标1.了解旅游的产生和发展。2.理解旅游及旅游业的基本概念。3.理解旅游市场的概念、分布及特点。4.掌握旅游活动和旅游业的构成。5.掌握生态旅游和旅游可持续发展的要求。(二)能力培养目标培养良好的旅游从业意识，对旅游市场的开拓精神和竞争意识。(三)思想教育目标1.使学生初步了解旅游业在我国政治、经济、社会中的作用和地位。2.激发学生对旅游事业的热爱和爱国热情。3.培养学生良好的旅游意识和服务意识。三、教学内容和要求(一)旅游概述教学内容1.旅游的概念：定义；旅行与旅游的区别；内容。2.旅游的特点：广泛性；综合性；参与性；季节性。3.旅游的属性：本质属性；社会属性。4.旅游的类型：根据不同标准进行划分。5.旅游组织：世界旅游组织；我国旅游。
华中师范大学人文地理（区域旅游与环境）专业，大家有什么看法？ 在准备考研，五月份已经开始复习了。目前有意向的是华中师范大学城市与环境科学学院的人文地理或者区域旅…
旅游管理的职业前景如何？ 我是大二生，正在考虑研究生方向。我是经济学专业的，可真的不是太喜欢，尤其西方经济学部分，不太喜欢探…
举旅游与地理环境的相互关系主要表现在哪些方面？ 第一部分 前言 现代社会要求国民能够在科学地认识人口、资源、环境、社会相互协调发展的基础上，树立可持续发展观念，形成文明的生活与生产方式。地理科学的迅速发展和地理。
经济生活角度分析，全域旅游的优点 全域旅游是指在一定区域内，以旅游业为优势产业，通过对区域内经济社会资源尤其是旅游资源、相关产业、生态环境、公共服务、体制机制、政策法规、文明素质等进行全方位、系统化的优化提升，实现区域资源有机整合、产业融合发展、社会共建共享，以旅游业带动和促进经济社会协调发展的一种新的区域协调发展理念和模式。发展全域旅游是旅游业贯彻落实科学发展观、五大新发展理念的重要体现。实施创新驱动，促进创新发展方面，全域旅游是发展理念和发展模式的创新，也是旅游业转型升级的方向。协调发展方面，发展全域旅游有利于统筹实施供给侧结构性改革，促进供需协调；有利于推动区域特色化发展，绿色发展方面，发展全域旅游能把生态和旅游结合起来，把资源和产品对接起来，把保护和发展统一起来，将生态环境优势转化为旅游发展优势，将绿水青山变成金山银山，创造更多的绿色财富和生态福利。开放发展方面，全域旅游更加注重拓展开放发展空间，打破地域分割、行政分割，打破各种制约，走全方位开放之路，形成开放发展的大格局。共享发展方面，实施全域旅游、促进城乡旅游互动和城乡发展一体化，不仅能带动广大乡村的基础设施投资，提高农业人口的福祉；还能提升城市。
区域发展的条件分析包括哪些内容？无锡至少有两所正规大学：1、江南大学 2、南京农业大学无锡渔业学院。由于它不直接在无锡召本科生，所以许多人不知道这个学校：它位于山水。
