小班毛巾怎么上好这一课 活动准备彩色正方形小毛巾，小盆数量与幼儿人数相等音乐律动（洗手帕）活动过程：一、导入：1、毛巾律动进活动室。二、初步感知毛巾的颜色形状1．师：我们刚才拿什么跳舞的啊？老师介绍自己的毛巾，我的小毛巾漂亮吗？它是什么颜色，什么形状？2．师：请你们拿起自己的小毛巾，和旁边的小朋友说说悄悄话，告诉他你的小毛巾是什么形状，什么颜色？3．师：请你让你的小毛巾在自己的小腿上休息休息，谁愿意来介绍一下他的小毛巾呢？4．师总结：小朋友的小毛巾也是正方形的，有红色，黄色，绿色，蓝色，真漂亮5．颜色对对碰小游戏三、教师引导幼儿“变魔术”，探索方法，巩固基本形状。1．师：小毛巾还想请小朋友来变魔术呢，想不想变？看！小毛巾什么形状的呀？能不能变出长方形呢？变变变，变成长方形。快快开动小脑筋，想想怎样把正方形的小毛巾变成长方形？2．师：谁愿意来介绍一下你是怎样把正方形变出长方形的？（教师用语言小结：用这2边的角对折过去，让2个小角做了好朋友，长方形就变出来了。3．师：小朋友真了不起呀，能变出三角形吗？变变变，变成三角形。4．请一个幼儿演示变三角形。教师讲解：拎住一个小角去找对面的那个小角做好朋友了，瞧，一个三角形变。
小班毛巾怎么做记号 毛巾有标签的写上名字 没有的让家长找块碎布写上名字缝上去
幼儿园小班评优课健康课《毛巾操》教案 小班生活与健康：《毛巾小超人》活动目标：1、通过游戏活动让的幼儿认识到保持身体清洁的重要性。2、借由毛巾操练习熟悉洗澡步骤。3、学会遵守游戏规则。活动重点：让幼儿。
小班我用过的物品教案 小班安全教育教案：自己2113物品自己用5261活动目标：1、观看玩偶表4102演，对人物的行为作出正确的判断，知道1653应当使用自己的生活用品。2、通过阅读幼儿用书了解随便使用他人物品带来的健康隐患。3、能在老师的英倒下，根据提问讨论情境表演的内容活动准备：1、幼儿已经认识自己的标记，教师在教室里随意不知幼儿的小标记2、小女孩、小男孩玩偶，水杯一个，排练情景表演。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：游戏导入活动-找标记幼儿观看玩偶表演引导幼儿讨论表演内容教师：（1）你觉得乐乐这样做对吗？如果你的朋友遇到这种事情，你会怎么做？（2）乐乐愿意帮助别人，是一个乐于助人的好孩子。但是，自己的杯子只能自己用，可不能借给别人。小朋友，你们知道这是为什么吗？4、观看教学挂图，了解不能乱用别人水杯、毛巾的原因。小结：感冒的小朋友的水杯上会沾着看不见的细菌，我们用这样的杯子喝水，细菌就会从杯子上跑到我们嘴巴里面。眼睛发炎的小朋友用毛巾擦眼睛，细菌会留在毛巾上，我们再用同一条毛巾擦眼睛，细菌也会跑到我们的眼睛里。这样我们也会生病的。5、教师提问，引发幼儿讨论，拓展幼儿的经验。问：如果小朋友发现自己或者别人没有。
幼儿园小班教案语言活动《学用小毛巾》越详细越好 小毛巾回家。为您推荐： 手机扫码领红包 问答 社区 百万粉丝计划 宝宝知道APP 作者中心 。投诉邮箱：baobao-fankui@baidu.com 世界很复杂 更懂你
小班教案：我帮阿姨晒毛巾 目标：21131、通过游戏使幼儿5261知道书要一页一页翻看，初步培4102养幼儿的早期阅读习惯。16532、能积极参加活动，大胆表述自己的认识。准备：《大嘴巴》大图书制作过程：一、观察常见的菜肴图片，说出名称。二、在教师的帮助下，学习一页一页翻看图书。1.先看封面，这本书的书名叫什么？2.教师示范，一页一页翻看图书。这是什么？它什么叫？它喜欢吃什么？（请幼儿喂食）3.小青蛙吃了小虫，力气大了，它开始唱歌了：小青蛙，呱呱呱，我爱虫子，你爱吃什么？（教师示范）4.按以上方法学习：小鸭子，嘎嘎嘎，我爱吃小鱼，你爱吃什么？小花狗，汪汪汪，我爱吃骨头，你爱吃什么？小花猫，喵喵喵，我爱吃小鱼，你爱吃什么？小朋友，啦啦啦，我样样东西都爱吃。三、教育幼儿样样东西都要吃。四、反思：大图书的制作是本次活动的亮点，它会唱歌，书中的动物形象可以让幼儿喂食，同时可供教师生动形象地演示书要一页一页翻看，因此，对于年龄小的幼儿来说，活动中教师教具的运用很重要，它具有一定的隐性指导作用。
幼儿园小班健康教案：我的毛巾、杯子在哪里 活动目标：1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。2、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简单的话“我是我的×”。。
