大班美术教案《火车》 幼儿园大班美术活动：小火车 一、教学目标：1、在掌握火车外形特征的基础上，能画出有火车头（车灯、窗、驾驶员）、一节节车厢和许多轮子的火车。2、能在车厢里添加人、。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李鹏亚大班手工制作雪人教案【篇一：大班优秀教案】妙妙和喵喵的信活动目标1．能够看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和体验它们之间的情感。2．能够用绘画和符号的形式写信，并能较完整地讲述信的内容。活动准e69da5e887aae799bee5baa631333433623766备1．物质准备：图片小鸡妙妙、小猫喵喵、妙妙和喵喵的信；画纸、水彩笔。2．空间准备：面向教师呈半弧坐在椅子上。活动过程一、谈话导入“孩子们，下周三是丽丽的生日，丽丽想举办一个生日聚会，邀请她的好朋友都来参加，可是怎样才能把这个消息告诉他们呢？小朋友们，你能帮助丽丽想想办法吗？如果丽丽只知道好朋友的名字、家庭住址，丽丽应该采取哪种方式呢？二、展示教师的信，和幼儿一起了解信封上的内容。三、了解书信的格式。1．称呼：你要把信写给谁？就要在信的开头写上他的名字。2．正文：你要告诉他什么事情？3．落款：这封信使谁写的，名字就要写在最下面。四、今天我们班上还来了两位小客人，我们看看都是谁？出示小鸡妙妙和小猫喵喵的图片，它们两个平时最爱写信了，老师也带来了它们的两封信，我们一起来看看。1．出示妙妙写的信，提问：这封信是谁写的？信上都。
幼儿园大班手工课教案 好看的花边 漂亮的花边2113教学目标：5261 1.认知花边是图形的重复4102廷伸；2.培养学生折、剪、贴、画、印等动手能力1653，掌握制作技法；3.培养学生敢想敢说，大胆创造意识，体验花边图案的美感；4.培养学生造型设计能力及解决问题的能力；教学重点：认识花边图案的图形特点；教学难点：花边的设计、应用；教学准备：布置学生收集有花边的东西（例：手帕、餐巾布，碗、蝶等）剪刀、胶水、腊光纸等。教学过程：一、欣赏导入：教师组织学生上台展示（投影）收集的各种有花边的东西。（教师提问、学生欣赏相结合导入课程主题内容）1你喜欢自己收集的东西吗？它漂亮吗？引出花边具有装饰、美观的作用，能使一件原本单调的物体更加美观、丰富。2这些漂亮的花边造型选用了什么材料？3你能发现这些漂亮的花边，这有什么样的规律。引出是图形的不断重复排列延伸的知识点，教师可适时作简单演示。4找一找我们身边的东西还有哪些有漂亮的花边：手帕、餐巾布、床单、布帘、衣服的衣领、袖子、热水瓶、碗、蝶、瓶子、画框、轮胎纹理等。二、探索研究：我们知道花边是一种向两边重复延伸的图形，我们用什么样的方法来制作花边？学生：画的、剪贴的、盖印的教师示范：1画：2剪：。
幼儿园手工盆栽教案大班 目的：1．巩固画各种动态人物的技能，学习简单的画面布局。2．进一步培养感受美和表现美的能力。准备：1．春天树林的背景图一幅。2．教师用吹塑纸剪制的大型运动器具（如滑梯、秋千、跷跷板、攀登架、小火车等）以及用油画棒绘制的两个动态不同的人物（如图一）。过程：一、引出课题1．出示背景图。今天老师带来了一张画，你们看美不美？（引导幼儿从造型、色彩、构图等方面讲述自己的感受）2．这是公园的一角，这里有一片美丽的树林，树林里有块空地，想一想，这里可以放什么呢？（引导幼儿大胆想象、讲述）3．出示剪制的大型运动器具。我们把这些大型运动器具搬到树林里去，好吗？二、讨论画面布局1．滑梯放在哪里比较合适？（滑梯比较高大，如果放在前面会把后面的物体挡住，因此放在后面比较合适）2．攀登架放在哪里比较合适？（可以放在中间靠左处，与滑梯前后交错）3．跷跷板放在哪里比较合适？（可以放在前面，因为它比较低）4．小火车放在哪里比较合适？（可以放在画面的最前面，并靠边）5．秋千放在哪里比较合适？（挂在树上）6．你们瞧，现在的公园更像什么了？（儿童乐园）三、学习绘画不同动态的人物1．儿童乐园真好，不过好像还缺少点。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李鹏亚大班手工制作贺卡教案【篇一：大班手工制作贺卡教案】1、激发幼儿参与设计、制作的兴趣，培养幼儿做事的自信心。2、引导幼儿选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡，能用自己的语言向老师说出祝福的话。3、使幼儿初步了解贺卡的用途，制作材料和方法。活动准备1、请幼儿搜索各种贺卡，布置在教室中，大家7a64e58685e5aeb931333433623830一起欣赏。2、准备幼儿自制贺卡的各种纸、彩笔、剪刀及辅助材料等。活动过程1、欣赏贺卡（1）请幼儿参观贺卡展览，欣赏各种贺卡。引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡的制作的美。师：“今天老师带大家来参观一些贺卡，仔细观察这些贺卡是怎么样的？（2）引导幼儿讨论贺卡的用途、主要制作材料和方法。师：“你分析贺卡用什么材料制作而成的？（3）通过观察比较引导幼儿交流：师：“你最喜欢哪种贺卡？为什么？2、计划制作贺卡（1）激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。师：“教师节马上就要到了，你想向哪些老师赠送贺卡表示祝贺呢？师：“你准备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝福的话？3、幼儿自制贺卡，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。。
幼儿园大班手工教案送小动物回家 1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。3．教学案例与其它的教学作品有区别性。与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李鹏亚大班手工编织教案【篇一：大班美术编织活动】1大班美术编织活动：小蜗牛一设计意图幼儿美术领域的手工教育目标中指出：。能大胆地塑造和制作多种平面的、立体的手工作品，用以美化周围环境和进行游戏活动；体验手工活动的乐趣，能积极投入手活动；初步尝试不同手绘画工具和材料的基本使用方法，形成良好的手工活动习惯。结合我园目前的美术课题，考虑到中班幼儿的发展水平，在中班开展了编织活动。蜗牛是日常生活中幼儿比较熟悉的一种动物，取材于大自然，贴近幼儿生活。在此基础上，培养幼儿的动手操作能力，在编织的基础上让幼儿尝试创造性地来制作小动物，让幼儿体验编织活动的乐趣。活动准备：1物资准备：各种编织好的绳子若干，蜗牛范作一幅2经验准备：幼儿已经初步学会交叉编织的技巧。活动目标：1技能目标：引导幼儿用编织好的3股毛线顺着绕圈，并做好粘贴。2情感目标：培养幼儿有条理地操作，和耐心细致的态度。活动重点：学习用编织好的毛线顺着圈缠绕并粘贴好。活动难点：能找到正确的位置缠绕毛线做为小蜗牛的壳。活动流程：设计意图一用编织完成的项链导入活动1向幼儿展示成品，激发幼儿兴趣。师：今天老师。
幼儿园大班手工折纸教案 http：//new.060s.com/news/mulu/442/。为您推荐： 活动名称：艺术折纸《鸭子潜艇》活动目标：1、培养幼儿学会看图示折纸的能力，引导幼儿学会对角折，向外反折的方法。2、。
怎样手工制作纸盒小火车 方法与步骤： 1、把酸奶盒与纸杯穿好眼。2、去方便筷截成两段。3、连接。4、取酸奶盒把头与车厢连接好。5、纸盒小火车完成
