简述在创新思维培养的过程中常见的思维障碍有哪些？ 答：创新思维培养过程中常见的思维障碍有很多种。立场不同，行业不同，说法可能也不同。我是学人力资源专业的，依人力资源专业的角度来回答这个问题。一、习惯性思维障碍，又称思维定式。是随着人的知识，经验的积累，形成一定习惯的思考方式，解决问题的方式。比如说我们从一个背影上看到一个长发飘飘、身材苗条的人，我们就会习惯性的认为他是女性。二、直线形思维障碍。是指死记硬背现成答案，生搬硬套现有理论，不善于从侧面、反面或迂回的思考问题。比如学霸就是智商高的，学渣就是智商低的。1+1就等于二。三、权威性思维障碍。是指迷信权威，不敢怀疑权威的理论、认点，一切都按照权威的意见办事。你的上司，他的经验比你丰富，你认为他说的每一句话都是圣旨，就算是错的，你也不敢反驳。三岁小孩觉得父母说的话都是对的，幼儿园的学生觉得老师都没错，这种就犯了权威性思维错误。四、从众型思维障碍。是指人们懒于独立思考，或不敢标新立异，为天下先而盲目从众，一切都遂大流，抑制了创新的敏感和勇气。比比如说我国中华民国之前，男士留长辫子的习俗。从众性思维在我们的日常生活中非常常见。看到餐馆前排着长长的队伍，就认为那间餐厅的东西很好吃。五，书本型思维。
思维障碍能不能治好 建议最好采用中药配合心理治疗可以达到很好的治疗效果，中药可以起到调理情绪，醒脑开窍，疏肝涤痰，调理气血，调整机体的脏腑功能及平衡阴阳的作用.中药副作用小，标本兼治.同时配合心理治疗从根本上治疗疾病，才能取得满意的治疗效果，疾病反复发作的原因就是没有治疗心理因素，只有去除心理因素，才能达到根治.祝早日康复。本回答由 西安秦华中医院精神癫痫科 提供、推荐服务有（就诊服务、义诊服务）
思维障碍的医学类 从心理病理学角度，据BыгоTCKий的意见，思维障碍的性质可分为以下三类：①概括过程的障碍，包括概括水平下降和倒错。②思维动力障碍。③思维动机成分的障碍。这种分类方法不是根据现象描述，而是试图根据思维过程自身的特征分类，本节拟据此进行讨论。具有如下特点：所产生的信念无事实根据，但患者坚信不移，不能以亲身经历所纠正，亦不能为事实所说服。妄想内容与切身利益、个人需要和安全密切相关。妄想具有个人特征，不同于集体所共有的信念。妄想内容受个人经历和时代背景的影响。患者的妄想内容带有浓厚的文化背景和时代色彩。如科学发达时代多有物理影响妄想；落后地区患者的妄想则具有迷信的内容，患者把和他无关的事物和现象看做和他有关的，叫作关系妄想。概括是抽出一类事物的共同特点，摒弃其个别特点。概括是揭示事物的现象和本质之间联系的一种过程。概括过程障碍又分为两类：⒈概括水平下降，指患者抓不住事物的本质特征，常根据事物局部的具体特征进行判断，不能进行抽象的概括，不会分析自己面临的情况。弥漫性脑病变精神发育迟滞患者因有智能障碍，常常导致概括水平下降。例如，用若干大小、长短不同的木块让病人做分类试验。一位精神发育。
思维障碍怎么治疗 心理分析：你好，根据你对病人情况的叙述，我认为，可以初步考虑为癔症性精神病，这是一种反复出现的以幻想性生活情节为内容的片断幻觉或妄想、意识朦胧、表演性矫饰动作，。
狂躁症 双向情感障碍病人长期服用药物是否会影响智力？ 狂躁症患病多久：大于半年 20年前学业压力重抑郁发作，之后几年狂躁症发作，15年前左右诊断为双向情感障碍，医生开药乐友和德巴金，吃过大半年时间后停药，之后反复发作过几。
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智力障碍怎么办，要查找引起智力障碍的原因：1、智力障碍的原因可以见于先天性导致的，比如脑性瘫痪、先天性脑积水以及唐氏综合征，这些都可以导致出现这种先天的智力障碍。
双相情感障碍智力88有无民事行为能力人吗？ 双相情感障碍是一种以情感的异常高涨或低落为特征的精神障碍性疾病。若该人属于不能辨认自己行为的，则属于无民事行为能力人。若属于不能完全辨认的，则属于限制民事行为能力人。如需明确的话，需要进行精神病相关的鉴定。法律依据：《民法通则》第十三条 不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。不能完全辨认自己行为的精神病人是限制民事行为能力人，可以进行与他的精神健康状况相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。
