ZKX's LAB

举例说明在小学数学教学中如何渗透集合的概念 普遍概念集合概念正概念欧拉图

2020-10-02知识25

逻辑学问题 一、1-14:A.C.B.C.A.B.B.C.C.C.B.C.C.C三、1:S真包含P或S和P是交叉关系(图画好复制不上来,可以根据这关系画出来,可能还有第三种关系)第二小题挺简单的,运用数学的真包含图做就可以了四、2.一些词项是无所指称的,它们的外延集是空集,这样的词项称为空词项。空词项分为单独词项和复合词项如神仙,上帝,永动机等都是空词项3、举例:两个人同时从烟囱里出来,一个很干净,一个很脏,你认为谁会去洗澡?当然是脏的那个。错。是干净的那个,因为他们只能看到对方,脏的那个看见对方那么干净,怎么会去洗澡呢PS:才读大一,刚接触到逻辑学,不好意思哦,尽我能力的来做了,其他的暂时还不会做,快期末考了,顺便用这些题复习了一下,也谢谢你啦~

举例说明在小学数学教学中如何渗透集合的概念 普遍概念集合概念正概念欧拉图

请问集合概念和非集合概念,正概念和负概念是根据什么标准划分的? 首先,需要一个“一分为二”方法的东西,例如集合与非集合之间的关系;然后是一个极端的划分原则.举例来说,集合是按某种划分原则的归类,即按某种原则归类在一起A={x|x∈p(x)}至于非集合,就是集合的另一个极端正概念与负概念也是类似的【要点】:1、“一分为二”方法2、极端的划分

举例说明在小学数学教学中如何渗透集合的概念 普遍概念集合概念正概念欧拉图

用同一语句表达不同判断的逻辑知识写一则拒绝他人要求的短文。 1第一章引论二、练习题(一)1这里的“逻辑”是人们思维的规则、规律。2这里的“逻辑”是某种特殊的理论、观点或看问题的方法。3这里的“逻辑”指的是一门学问,即逻辑学。4这里的“逻辑”指的是客观事物相互联系和发展的规律性。(二)分析1逻辑常项是“所有??都不是??。逻辑变项是pq2逻辑常项是“只有??才,非??所以非??,逻辑变项是pq第二章概念一、练习题1这是从内涵方面来说明的,揭示了“国民素质”的含义。2括号中所说的是“经”的内涵,而下文所列举的《尔雅》《公羊传》??《孟子》是从外延方面来说明的。3括号中关于“思想政治素质教育”的说明是从外延方面来说。4第一个括号是从内涵方面说明的,下面的列举是从外延方面来说的。二、指出句中标横线的语词表达的是单独概念还是普遍概念,是正概念还是负概念。1是单独概念,也是正概念。2是普遍概念,也是负概念。(和“非党员相对的正概念是“党员”3是普遍概念,也是正概念。(形容词表达普遍概念)4是普遍概念(单独概念所包含的观念性对象不止一个。如,地中海、日本、《红与黑》等)也是正概念5是普遍概念,也是正概念。三、指出下列语句标。

举例说明在小学数学教学中如何渗透集合的概念 普遍概念集合概念正概念欧拉图

用欧拉图表示以下几个概念的关系:A 、 普遍概念 B 、正概念 C、 实体概念 D 、概念 前一题:

逻辑知识中集合概念和非集合概念,普遍概念和单独概念,最重要的是区分下集合概念和普遍概念.我会追加分的.回答好 额外奖励分 1 单独概念:反映独一无二对象的概念.如,中国、上海、南京.2 普遍概念:反映一个以上对象的概念.如,人,自行车,汽车.3 集合概念:反映集合体的概念4 非集合概念:反映非合体的概 念.区分:集合概念与其自身所反映的事物的个体是整体与部分的关系,就像人与手和脚的关系.非集合概念与其自身所反映的事物的个体是种属关系.例如:树是组成树林的一部分.树与植物是种属关系.集合概念与普遍概念是对“概念”这个种概念按照不同规则的划分,它们之间并非是矛盾关系,而是交叉关系.集合概念中既有普遍概念,也有单独概念.反之普遍概念中也有集合概念与非集合概念.例如:一束花,可以是一束玫瑰花,也可以是一束菊花,是普遍概念,也是集合概念.鲁迅全集则是集合概念中的非普遍概念(单独概念).

急求《法律逻辑学》试题完整答案一份!(悬赏100分) 《法律逻辑学》模拟卷及参考答案题号 一 二 三 四 总分得分得分 评卷人一、填空题(每空1分,共10分)1.属概念与种概念内涵和外延之间的反变关系,是对概念进行()和()的逻辑根据。2.“法是阶级意志的表现”这一定义犯了()错误。3.一个性质判断的谓项不周延,则这个判断的质是();一个性质判断的主项周延,则这个判断的量是()。4.根据模态判断对当关系,由“某甲必然是杀人犯”真,可推出“某甲可能是杀人犯”为(),“某甲必然不是杀人犯“为()。5.在下列三段论形式中填入恰当的符号,使之成为一个有效的三段论形式:P A M()O()S()P得分 评卷人二、单项选择题(每小题2分,共20 分)1.性质判断各判断形式的逻辑性质是由()决定的。A.变项 B.量项 C.质 D.量项和质2.“思维形式”这一概念属于是()。A.集合概念、正概念、单独概念 B.单独概念、负概念、非集合概念C.普遍概念、正概念、集合概念 D.非集合概念、正概念、普遍概念3.若“A可以分为B,C,D”是一个正确的划分,则B和C的外延一定是()。A.矛盾关系 B.反对关系 C.交叉关系 D.属种关系4.“没有一个成功的人不是经过一番奋斗的”,这一判断的逻辑形式为()。。

#数学集合#集合符号#关系逻辑#逻辑学#数学

随机阅读

qrcode
访问手机版