《圣经》中的大洪水中幸存者是谁 C摩奴洪水中的摩奴之舟2010-04-09 13：43：52 来源：本站收集整理 作者：【大 中 小】浏览：113次 0条摩奴是太阳神的儿子，他是一位出类拔萃的修行者。摩奴具有无穷的法力，他苦行的法力比他父亲、祖父还高出一等。摩奴在波涛壮阔的枣树河边修行，长达千年之久。一天摩奴正在河边修炼严峻的苦行，他长发盘头，汗水浸透了破烂的衣衫。突然一条小鱼游到岸边，对他说：“尊者啊，我是一条小鱼，周围都是凶猛的大鱼、他们总是不停地吞噬我们这些柔弱的小鱼，你是信守誓言的人，因此我特地来寻求你的保护，让我离开这恐怖的河吧。如果你救了我，我一定会报答你。听了小鱼的话，摩奴的心里充满了同情。摩奴伸出手把小鱼从水中捧了出来，放进自己的水罐里。摩奴好生喂养它，小鱼在水罐中渐渐长大。过了些时候，这只罐子和罐子中的水已经盛不下小鱼了。小鱼又跟摩奴说：“尊者啊，请你再给我找个住处吧。摩奴又捧着小鱼来到一个水塘边，把小鱼放进了水塘中。鱼儿在水塘中自由自在地生长。岁月悠悠而过。水塘对这鱼儿来说也变得太小了，它的身体不能在塘中自由摆动了。鱼儿又向摩奴请求道：“尊者啊，恒河是大海的皇后。请带我到那里去生活吧。摩奴依言将鱼儿放进了恒河中。
结合语境，解释下列加粗词语。 （1）像织布梭子来回活动，形容来往频繁。（2）任意侵扰或残害。
用一段排比句赞扬《生命之舟》里的解放军和武警战士. 当我们再次展开记录1998抗洪救灾的长幅画卷时：我们会记住长江、嫩江、松花江的惊涛骇浪.我们会记住那个让人彻夜难眠的惊心动魄的夏季.我们会记住高建成和他的战友们.会记住胡继成等许多普通农民的名字.我们会记住在那次灾难中不幸遇难的3004名父老乡亲和兄弟姐妹.我们会记住那些舍小家保大家，将洪水引向自己家园和土地的农民.我们会永远记住1998。
有没有让你印象深刻的军人故事？ 太多太多了1.救灾现场，军人用身躯去填补洪水，用手举过头顶撑起生命之舟他们囫囵吞枣般的吃着盒饭，累的…
国家电网教育片《生命之舟》读后感 [生命之舟观后感]生命之舟观后感看完了《生命之舟》，一闭上眼，就有无数个瞬间在我的脑海里再现，生命之舟观后感。一次无情而凶猛暴虐的天灾、三道艰难却果敢明晰的决定、四十八小时惊险但毫不动摇的坚守、七十八名一度身处地狱但最终安然“穿越回天堂”的陇南矿工…这一切最终都汇聚成一个淡淡微笑着的女子。在面对家人时你温柔娴淑，相夫教女，平平淡淡；在滔天巨浪中你不顾个人安危，坚守岗位，兢兢业业；在生死抉择时你对矿工不离不弃，勇敢担当，尽职尽责；在获得荣誉时你不忘整个团队，谦虚谨慎，无私奉献这就是你，王金玲，一名如我们般普通平凡的电力员工。但是为什么，在面临洪水天灾肆虐，家人和用户同时受灾时，在亲情面前，你能毫不犹豫的选择坚守在工作岗位，哪怕家里只有孩子和老人，哪怕你的女儿最害怕水，哪怕要和自己的丈夫剧烈争执？为什么，在面对雷雨天气下的危险操作时，在爱情面前，你能毫不徇私的安排自己的丈夫上塔作业，把死的危险留给爱人，把生的希望送给别人？为什么，在面对一边矿井工人由于停电无法上井，另一边受制于没有调度命令无法送电的两难局面时，你能果敢坚决的发出指令：“送电，责任我来负。而不惜违规？我一直在想，作为一个。
阅读《生命之舟》 1．写出下列词语的同义词，给加点字注音。率先（shuài）领先 肆虐（nüè）残害2．这则电视新闻的主体部分，以 时间 为顺序，报道二号冲锋舟搜查营救的几个场面，请概述其中第一、第二个场面的情景。① 营救战士② 救起十二名战士、群众之后，发现远处小树上的小女孩。3．说一说下面加点词语的表达作用。二号冲锋舟，驶向溃口方向，冲锋舟一路绕过房顶、电线等障碍，穿梭于树丛之中，搜寻被困群众。说明水灾的严重和救援行动的艰难，表现解放军和武警战士不畏艰险的献身精神。4．一般来说，电视新闻语言简洁明了。如果文中画线句子A处改为“前三次都失败了”，B处删掉，语言就不会重复啰嗦了，而显得更简洁。这种说法对不对？请简要分析一下。（3分）不啰嗦，它详细叙述了救援过程，非常生动地方表现了战士们施救的艰难和不屈不挠，使人如临其境，如果改了，就没有这种效果。5．这些舟船为什么被群众称为“生命之舟”？群众称这些救命的舟船为“生命之舟”，是对解放军和武警战士舍己救人的伟大精神的褒扬，表达了对他们的无限感激和热爱之情。6．上文反复出现“同期声”这一词语，“同期声”在电视新闻中意思是 与新闻描述的过程同步的声音，它体现了电视新闻 声画合一 的。
为何称那些冲锋舟为生命之舟？用它做标题含怎样的感情 生命应该是有活力，有生机，积极向上，因而把冲锋之舟称为生命之舟，就是一种比喻意思
找出《生命之舟》的六要素 记叙文-格式手法记叙文的基本特征：1、特点：以记叙为主要表达方式，综合其他表达方式；以记人、叙事、写景、状物为主要内容；通过描述人物、事件及状物、写景来表达一定的中心。记叙文的语言的特点：准确，生动。除此之外，记叙文还具有创造性、形象性、情趣性的特点。2、六要素：时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）
