在城市公共空间的设计中，具有怎样的内涵与特征 在城市公共空间的设计中具有人性化设计内涵与特征。人性化设计内涵与特征，是现代设计的高端需求。同所有设计一样，包装设计也需要注入“人性化理念”和“人文关怀精神”。如果把产品或商品流通的领域看成单纯的买、卖关系是片面的。在商品供需竞争趋于白热化的今天，人与商品的关系不仅建立在供应和需求的基础上，更重要的还在于认同、理解、情感共鸣等人性化交流的关系上。人们都力图通过产品包装迅速了解产品的功能、外观、质量、品牌，以及由此建立起的信誉。这需要包装设计有较强的传导和视觉冲击力，同时，还应以朴实、诚恳和真实交流的“人性化”姿态引导人们消费，激发购买欲。并在此过程中尽量充分地满足人们的相关需求。城市公共空间意指城市内各建筑物之间的所有公众可以任意到达的外部环境空间形式的总合，这种空间关系依照不同的规模和层次联系在一起。从早期都市狭窄的街道、集市的码头到后来的社区花园、广场、公园、步行购物中心，以至今天的城市开放空间系统(Open Space)，都属于城市公共空间的范畴。例如：古罗马集会广场；巴黎塞纳河两岸(Seine River)；纽约中央公园(Central Park)；上海外滩。综上所述，城市公共空间(Urban Public Space)是指由城市中的。
以下各项不是区域经济特点的是（)。A．空间差异性B．相对独立性C．系统整体性D．层次开放性 正确答案：D
城镇体系的特征有： （1)依赖性（2)群体性（3)关联性（4)互动性（5)层次性（6)网络性，（7)开放性 （8)动态 正确答案：B[正确答案]B[试题解析]城镇体系是指在一个国家或地区相对完整的区域中，有不同职能分工、不同等级规模、空间分布有序的联系密切、相互依存的城镇群体。城镇体系。
什么是生成性课堂教学？ 教学活动是有计划有目的的活动，具有预设和生成的双重属性，预设是生成的前提，生成是对预设的超越和发展，预设和生成是辩证统一的。为了更好地生成，课前的教学设计要从教学目标、内容、过程、方法及评价等方面体现出多样性、选择性、灵活性和开放性，为学生个性的发展创造预留更大的空间。教学目标既要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行弹性预设，又要根据学科特点考虑到期望目标与实际结果之间可能出现的差异，因人而异，作分层要求，寻找知识的生成点。如教学初中历史“秦王扫六合”时，我们在课前就设计了三级目标，第一级要求学生能掌握秦朝统一的基本内容；第二级要求理解文中的图表、原始资料包含的历史事实，并具有读图识图和从材料中获取有效信息的能力，同时，能把历史事件同时间、空间结合起来，形成准确的时空概念。第三级是引导他们如何实事求是、史论结合地评价秦始皇的功过。这样，目标的层层递进，有效地调动了各层次同学的学习积极性，保证了每位学生的有效学习，为课堂教学的动态生成提供了生成空间。
请分别解释中国改革开放格局中“全方位”“多层次”“宽领域”的含义。 党的十七大报告指出：“改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命”，并强调：“只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义”。这就从时代和战略的高度，对改革开放作了根本性的政治定位，必将鼓舞和激励全党全国各族人民毫不动摇地坚持改革方向，坚定不移地把改革开放这一新的伟大革命向前推进。社会主义制度自 完善和发展的革命 恩格斯指出：“所谓‘社会主义社会’不是一种一成不变的东西，而应当和任何其他社会制度一样，把它看成是经常变化和改革的社会。在社会主义条件下，改革的实质就是社会主义制度的自 完善和发展。这种完善和发展不可能自然而然地实现，始终需要通过改革来加以推动，通过开放不断吸收人类文明优秀成果来加以发展。改革开放作为社会主义制度自 完善和发展的新的伟大革命，既不是对社会主义根本制度的否定，也不是进行细枝末节的修修补补，而是在坚持社会主义基本原则的前提下，适应时代发展的要求，对生产关系和上层建筑中某些不合理的方面和环节，即不合理的体制机制进行革命性的变革，兴利除弊，破旧立新。离开了改革开放这一新的革命，社会主义制度就不可能与时俱进地实现自 完善和发展，就会逐渐丢失其先进。
下列关于区域特征的叙述，正确的是 ( ) A.层次性：即区域是有等级的，各级区域。 A
城镇体系作为一个系统，具有的基本特征是（）A.群体性与整体性B.关联性C.等级层次性D.开放性E.稳 正确答案：ABCD城镇体系具有所有“系统”的共同特征：(1)整体性。城镇体系是由城镇、联系通道和联系流、联系区域等多个要素按一定规律组合而成的有机整体。(2)等级性或层次。
