小学数学常用的教学方法有哪几种？ （一）讲授法讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法。讲授法是一种最古老的教学方法，也是迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法。讲授法的基本形式是教师讲、学生听，具体地说，又可以分为讲述、讲读、讲解三种方式。讲述：教师向学生叙述、描绘事物和现象。讲解：教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式等。讲读：教师利用教科书边读边讲。以上三种方式之间没有严格的界限，在教学活动中经常穿插结合地使用。讲授法的优点在于，可以使学生在比较短的时间内获得大量的、系统的知识，有利于发挥教师的主导作用，有利于教学活动有目的有计划地进行。讲授法的缺点在于，容易束缚学生，不利于学生主动、自觉地学习，而且对教师个人的语言素养依赖较大。教师运用讲授法，应当注意以下几点。1．保证讲授内容的科学性和思想性。教师讲授的概念、原理、事实、观点必须是正确的，这就要求教师认真备课和教学。2．讲授要做到条理清楚、重点分明。讲授逻辑清楚，学生才能够理解清楚。3．讲究语言艺术。教师的语言水平直接决定着讲授法的效果，因此必须不断注重和提高自己的语言修养。首先要做到语言清晰、准确、精练，既逻辑严密又清楚明白；其次，。
小学数学常用的教学方法有哪几种
如何进行小学数学片段教学 一、模拟片段教学与说课的区别1．说课：说教材、说教学目标、说教法学法、说教学程序。案例：《分数的初步认识》、《用字母表示数》模拟片段教学：说教学程序。2．说课的“说教学程序”：复习铺垫、新授、巩固、综合运用、拓展延伸、小结等；模拟片段教学的“说教学程序”：一般说“新授”部分。3．说课主要说“为什么这样教”，模拟片段教 学重在“怎样教”。二、模拟课堂片段教学应注意的几方面1．要体现师生互动、生生互动的课堂情境；教师的语言表达：要注意教学语言的转 化；教师的教学语言；学生的汇报交流：直叙、转述2．要关注学生学习方式的转变；如：动手操作、小组合作、同桌互相说一说、自学课本等。3．要体现课堂评价的多元；教师评价、学生评价 适时、恰当。4．要展示板书的科学性和合理性；与课堂教学同步（及时）；有所选择；字体规范；布局合理。5．不能出现科学性的错误；如：《平行与垂直》《认识几分之一》《连续退位减法》。6．要注意培养学生数学信息收集、整理和交流的能力；7．要体现学生提出数学问题的能力；8．要关注学生方法多样化，体现学生不同的思维方式；学生不同的解法、不同的理 解、不同的表述等要能及时板书。三、不同领域的。
小学三年级数学教学方法？ 三年级的孩子在课堂上精力集中的时间不长，那么，教师要多运用学生感兴趣的东西来吸引他们的注意力，比如在口算乘法的教学中，我运用的是激趣教学法，准备一个喜羊羊头像，让喜羊羊带领大家游玩游乐场，在游乐场中穿插口算的教学任务，效果很好。希望可以帮到你~
