建设和谐社会是每一个公民的责任，某校九年级（2）班的同学善于将理论与实际相结合，勇于探究解决社会现实问题的方法，他们开展了“关于XX河水污染治理办法”的课题研究． （1）考查了和治理XX河水污染问题相关的人员，据实回答即可．（2）该问要求从政府的角度提出治理大气污染的措施，依法治国的角度，政府必须加强相关的执法，打击和处罚造成污染的违法犯罪行为；具体政策方面，言之有理即可，如政府要加强机动车的排气检测．（3）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生回答材料中同学参加社会实践活动的收获，旨在考查学生多角度思考问题的能力，落实情感态度价值观目标，具有很强的开放性和综合性．从分值设置看，此问设3分，要求学生从三个角度作答．中学生参加社会实践活动受首先可以提高自己的动手实践能力，其次加深对所学知识的理解，并从实践中学到很多课堂上学不到的知识；第三，还可以增强学生的社会责任意识和主人翁的使命感．只要从知识、能力、情感三个角度作答，言之有理即可．故答案为：（1）相关人士：人大代表、政协委员、居民、法律工作者、新闻工作者、环保专业人士、环保局等政府官员（1个（1分），得满（2分）为止）（2）需要制定新的政策，因为第一，目前的政策虽然对治理河水污染问题有了原则性规定，但是还没能有效地解决河水污染问题，第二，目前政策虽然规定了相关责任，但还缺乏针对性，第三，目前的。
