14岁叛逆期孩子心烦、失眠、易怒、不愿意去学校，该怎么帮助他走出来？ 你好！很高兴被邀请回答这个问题我以前也是这样的，厌烦不喜欢去学习，各种负能量，当时我生活中出现了问题，思想太负面了，学校里社交也不行后来慢慢的，积压久了，有了心理问题！强迫症、抑郁症、焦虑症、社交恐惧症！后来遇到了我的老师，我摆脱了这些心理问题，建立了正面的思维模式，有了正确的思想观念！生活中遇到了任何问题，我都可以积极正面的去解决！首先，家长要明白，孩子的问题就是家长的问题，孩子就是家长的复印品！孩子出现这种问题，家长一定有责任！家长对孩子的教育，是至关重要的！是做人的教育。孩子叛逆之类的，一定是思想上有问题了，而正确的思想是应该由家长告诉孩子的，从孩子小就开始告诉孩子正确的思想观念是什么，任何事情都有两面性，教会孩子看事情要看到正面的一面，让孩子正能量！这样孩子明白对错，有了自己的主心骨，遇到任何的困难都可以自己解决！更不会有心烦，这些负能量的情绪！目前孩子出问题的比较多，家长但凡有一个是正能量的人，孩子就不会有啥问题！之前跟我一块学习走出心里问题的人，很多都是家长，家长为了孩子来的，要么是孩子叛逆的厉害，还会打家长，要么就是孩子染上心理疾病！各种问题都有！后来家长学习了一段时间。
关于如何教育叛逆期孩子抑郁症和烦躁不安，乐果树国际教育认为有以下几点：“叛逆行为”和“叛逆期”在谈到解决问题之前，区分“叛逆行为”和“叛逆期”是我们首先要做的。在发展的不同年龄阶段，孩子会表现出不同的“叛逆行为”，但这并不代表孩子处于叛逆期。比如，六七岁的孩子开始学会独立思考，往往会变成“为什么”先生—不停地问“为什么”，并且一副“你不说个清楚，我就不照着做”的架势。当父母们无法回答他们的每一个问题时，就会觉得孩子像小魔头一样难缠。但实际上，孩子的这些行为只是一种独立意识的萌芽和发展，是成长过程中必经的阶段。这时，他们显得比任何一个时期都强调自己的意见和价值，希望从父母那里获得尊重。而“叛逆期”是指成长到一定阶段时，孩子会快速集中地强调自己的独立性和能力，并且通过与周围环境的抗衡显示自己的价值。处于叛逆期的孩子，往往会过高估计自己的能力和低估别人的力量，这些特点和表现，需要父母客观地认识和对待。关键的9岁与12岁我在大量的实践研究中发现，9岁也就是处于三四年级的孩子，会出现更多的“叛逆行为”。在经历过幼儿时代的敏感期后，这是他们再次强调“自己”的开始。我们通常把这个阶段称为。
孩子叛逆期把大人气得几乎疯掉，这个时期大人该怎么办？ 1：家长的态度，决定着孩子叛逆的高度一远房亲戚的女儿正读初二，这小孩特别迷恋玩手机，一放寒假就捧着手机玩个不停，一边玩一边傻笑，远房亲戚说了好几回了，小孩根本不听，不管用。去年年三十，吃年夜饭的时候，一家人坐在一起，那小孩又在玩手机，也不跟大人说话，这时候我那远房亲戚就急了，一气之下把手机从她手上“啪”得给抢过来，狠狠得砸在地上，用脚踩个稀巴烂，边踩边说：“我让你玩，我让你玩，吃个年夜饭都不好好吃”。一个骂，一个哭，这个大年三十的晚上，比春晚还热闹，结果，第二天的中午，小孩留了一封信说：爸妈，再见。这让我想起一句话：家长的态度，决定着孩子叛逆的高度。很多时候，当孩子做出令自己反感的行为，立刻会火冒三丈，把教训子女的真正目的抛诸脑后，拿出做家长的权威，迫使子女屈服。在眼前的冲突中家长固然得胜，亲子关系却出现裂痕。孩子表面顺从，但口服心不服，受到压抑的情绪，日后会以更糟的形式表现出来。2：要改变的不是孩子，而是家长作为家长，不要认为孩子叛逆是对自己威严的挑战，而是要承认叛逆是孩子生理成熟，认知能力提高，是成长的表现，是件好事。在成长不同的阶段，教育的方式也不一样，要改变的不是孩子，而是家长，。
叛逆期的孩子软硬不吃，家长总是忍不住发火，应该怎样沟通？ 叛逆的孩子，抓狂的父母，叛逆期的孩子真不好对付啊。我的外甥上初中二年级了，成绩下降、不服管教，让家人非常头疼。过度关心，让他厌烦，置之不理，让他感受不到爱。要拿捏好这个度，真不容易啊。只有用心去感化他，让孩子真正感受到父母的关爱，才会真正地打动孩子。春风化雨才是最好的方式，可以试试以下方法。第一，控制自己的情绪，承认孩子的脾气。我们常常只在乎自己的感受，而忽视孩子的感受，这是很多父母的弊病。就像我家孩子所说，一回家看到我们生气的样子，他心里就难受，他也忍不住发脾气。所以，我们要把不良情绪抛到家外边，即便在单位、在外边受了多大的委屈和不如意，回到家我们也要高高兴兴的，不要让不良情绪产生踢猫效应，我不高兴，瞅着全家人都不顺眼，言语会变得尖酸刻薄，伤了和气，最重要的是破坏到良好的家庭氛围。孩子也有情感，他也需要释放。我们不要以爱的名义，处处压制孩子。要给他释放口，让他把自己的烦恼忧伤、困惑全都释放出来，这样才能让他不要焦虑。不要孩子一发脾气，我们就立马给按住。要听听他发脾气的原因，帮助他舒缓情绪。第二，经常和孩子沟通，选择正确的沟通方式。沟通，是解决问题的最好方式。平等沟通是父母和孩子交流的。
遇到叛逆期的孩子，该怎么沟通？ 首先，我们来谈谈如何和孩子沟通，然后再讨论叛逆期的问题。在孩子上小学时，很幸运的看了一本书《哈佛女孩刘亦婷》，书中关于如何和孩子沟通的经验和方法让我受益匪浅。书中有个建议，每天花一点时间和孩子交流，从中了解学校的情况和孩子的思想动态。我和孩子建立每天沟通的习惯就是从那个时候开始的，中午或者晩上接孩子回家时，是我们交流的时间，在孩子的叙述中获得了许多孩子在学校的信息，孩子很快就形成了主动和我交流的习惯，见了我小嘴吧啦吧啦的自己讲开了，这种习惯一直延续到大学毕业。在孩子很小时就沟通的好处是，建立孩子对家长的信任机制，孩子在遇到困惑、困难无法理解、解决时会首先想到和家长商量，让家长及时的了解并化解可能遭遇的危机，同时在和孩子的沟通中也逐渐摸索出沟通的雷区，以免在孩子叛逆期时频频踩雷，沟通的习惯和彼此的信任得以建立并贯穿始终，就会平稳的度过孩子的叛逆期。现实中很多家庭因为各种原因，往往忽视了和孩子的交流，有的甚至把孩子托付给上一辈，在生活和情感上减少了对孩子的关心，孩子对父母难以产生亲近的感觉，有的甚至有心理隔亥，拒绝和父母交流，到了让人棘手的叛逆期，家长往往就会一筹莫展，不知如何是好了。那么。
14岁叛逆期孩子心烦、失眠、易怒、不愿意去学校，该怎么帮助他走出来？ 你好！很高兴被邀请回答这个问题 我以前也是这样的，厌烦不喜欢去学习，各种负能量，当时我生活中出现了问题，思想太负面了，学校里社交也不行 后来慢慢的，积压久了，有了。
孩子爱上吵架，越来越不听话，叛逆，父母应该怎么办？哪有爱吵架的孩子，反抗心理是少年儿童普遍存在的一种心理特征，表现为对一切外在强加力量和父母控制予以排斥的意识和行为倾向。吵架、不听话、叛逆这些都是好多家长的烦恼，不知你孩子有多大，就从你提的问题来看，原因可能有很多方面。首先孩子可能进入逆反期。从心理学角度来说，孩子的个性和社会性发展越来越强，少年期进入自我意识发展的最强烈阶段，这时候孩子强烈关注自己外貌和风度，深切重视自己的能力和学习成绩，强烈关心自己的个性成长，有强烈的自尊心。这时候孩子的情绪也有明显变化，像在公众面前个人形象、在同伴重点个人尊严和社会地位、与父母直接的关系出现不和谐等诸如此类的烦恼增多，还有孤独感、压抑感增强等，所有这些让孩子慢慢进入逆反期，变得叛逆，孩子在逆反期反抗的主要对象就是父母，所以不听话，有时也有迁移性，遇到不顺心，有可能就爆发与别的孩子吵架。其次，作为家长要反思自己的家庭教育是不是出现问题。一是是否存在过分溺爱现象。有些家长对孩子疼爱过分，什么事都给予包办，唯恐孩子吃不饱饿着，走路磕着，过度关注，迁就，造成孩子一种任性、强势性格，个人中心意识太强烈，所以。
