二年级语文下册古诗词 1.春夜喜雨（节选）【唐】杜甫-2.4课文-P19 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。2.忆江南（节选）【唐】白居易-2.4课文-P19 江南好，风景旧曾谙。。
小学阶段所有学过的古诗词 古诗词：2113一年级（上）1、江南（汉乐府）5261江南可采莲4102，莲叶1653何田田.鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北.2、古朗月行（李白）小时不识月，呼作白玉盘.又疑瑶台镜，飞在青云端.3、赋得古原草送别（白居易）离离原上草，一岁一枯荣.野火烧不尽，春风吹又生.远芳侵古道，晴翠接荒城.又送王孙去，萋萋满别情.4、乐游原（李商隐）向晚意不适，驱车登古原.夕阳无限好，只是近黄昏.5、秋浦歌（李白）白发三千丈，缘愁似个长.不知明镜里，何处得秋霜.6、独坐敬亭山（李白）众鸟高飞尽，孤云独去闲.相看两不厌，只有敬亭山.一年级（下）7、村居（高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢.8、咏鹅（骆宾王）鹅、鹅、鹅，曲项向天歌.白毛浮绿水，红掌拨清波.9、悯农（李绅）春种一粒粟，秋收万颗子.四海无闲田，农夫犹饿死.10、悯农（李绅）锄禾日当午，汗滴禾下土.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦.11、江上渔者（范仲淹）江上往来人，但爱鲈鱼美.君看一叶舟，出没风波里.12、咏华山（寇准）只有天在上，更无山与齐.举头红日近，回首白云低.13、敕勒歌。
江上渔者的古诗词 江上渔者【年代】：北宋【作者】：范仲淹【作品】：江上渔者（江上往来人）【内容】：江上往来人，但爱鲈鱼美.君看一叶舟，出没风波里.【注释】：1.渔者：捕鱼的人.2.但：只.爱：喜欢.鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼.生长快，体大味美.3.君：你.一叶舟：像飘浮在水上的一片树叶似的小船.4.出没：若隐若现.指一会儿看得见，一会儿看不见.5.风波：风浪.【音译】：江岸上来来往往的行人，只喜欢鲈鱼味道的鲜美.请您看那一夜小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里.这首语言朴实、形象生动、对比强烈、耐人寻味的小诗，反映了渔民劳作的艰辛，唤起人们对民生疾苦的注意.首句写江岸上人来人往，十分热闹.次句写岸上人的心态，揭示“往来’的原因.后二句牵过的视线，指示出风浪中忽隐忽现的捕鱼小船，注意捕鱼的情景.鲈鱼虽味美，捕捉却艰辛表达出诗人对渔人疾苦的同情，深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝.“江上”和“风波”两种环境，“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没”两种动态强烈对比，显示出全诗旨在所在 译文：江上来来往往的人，只是喜爱鲈鱼的味道鲜美.你看江中那小小的渔船，在风浪中飘荡，一会儿看得见，一会儿看不见.
江上渔者全诗 江上渔者2113宋代：范仲淹江上往来人，但5261爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里4102。白话译文1653江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。注释①渔者：捕鱼的人。②但：只江上渔者江上渔者③爱：喜欢④鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。生长快，体大味美。⑤君：你。⑥一叶舟：像漂浮在水上的一片树叶似的小船。⑦出没：若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。⑧风波：波浪。创作背景范仲淹是主张革新的政治家，北宋仁宗时曾担任参知政事，主持变法。他能够关心生活在社会下层的一般民众的疾苦，写过一些同情劳动人民的诗歌作品，但流传下来的很少。江南水乡，川道纵横，极富鱼虾之利。其中以江苏松江四腮鲈鱼（四鳃鲈鱼）最为知名。凡往来于松江水上的，没有不喜欢这一特产，不希望一尝这一美味佳肴的。范仲淹江苏吴县人，生长在松江边上。对这一情况，知之甚深。但他发之于诗，却没有把注意力仅仅停留在对鲈鱼这一美味的品尝和赞叹上，而是注意到了另外一些更值得注意的东西。注意到了隐藏在这一特产背后的渔民的痛苦和艰险，并且深表同情。作者介绍。
《江上渔者》的古诗原文是什么？ 《江上渔者》是宋代诗2113人范仲淹5261的一首五言绝句。原文：江上往来人，但爱4102鲈鱼美。1653君看一叶舟，出没风波里。译文：江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。扩展资料：范仲淹能够关心生活在社会下层的一般民众的疾苦，写过一些同情劳动人民的诗歌作品。他是江苏吴县人，生长在松江边上，对“江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝鲈鱼味道的鲜美，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛”这一情况，知之甚深。他在饮酒品鱼、观赏风景的时候，看到风浪中起伏的小船，由此联想到渔民打鱼的艰辛和危险，情动而辞发，创作出这首言浅意深的小诗。这首诗语言朴实，形象生动，诗虽短小，却耐人寻昧。全诗通过对在江边所见场面的描写，反映了渔民劳作的艰辛，唤起人们对民生疾苦的关注和诗人对人情世态的思索。首句写江岸上人来人往，十分热闹。次句写岸，上人的心态，揭示“往来”的原因。后两句笔锋-~转，将人们的视线引向水面，指出风浪中忽隐忽现的捕鱼小船。鲈鱼味虽美，捕捉却艰辛，由诗人对渔人疾苦的同情，深含对\"但爱鲈鱼美\"的岸上人的规劝。平常的语言，平常的人物。
