求《赋得古原草送别》题目准确意思 赋得：凡是指2113定、限定的诗题例在题目上加“赋得5261”一词。这里的赋得诗为送4102别诗。古原1653：古原野赋得古原草送别：在古草原送别朋友所作的诗。命题“古原草送别”颇有意思。“古原草”看来平常，却抓住“春草”生命力旺盛的特征。诗的首句“离离原上草”，紧紧扣住题目“古原草”三字，并用叠字“离离”描写春草的茂盛。第二句“一岁一枯荣”，进而写出原上野草秋枯春荣，岁岁循环，生生不已的规律。译文：原野上长满茂盛的青草，年年岁岁枯萎了又苍翠。原野上的大火无法烧尽，春风一吹它又生机勃发。芳草的馨香弥漫着古道，阳光照耀下碧绿连荒城。又送游子远行踏上古道，满怀离情望着萋萋芳草。拓展资料：出处：《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易的成名作。此诗通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。它可以看成是一曲野草颂，进而是生命的颂歌。诗的前四句侧重表现野草生命的历时之美，后四句侧重表现其共时之美。全诗章法谨严，用语自然流畅，对仗工整，写景抒情水乳交融，意境浑成，是“赋得体”中的绝唱。人教版小学课本中的古诗《草》选取的是该诗前四小句。首句即破题面“古原草”三字。多么茂盛（“离离”）的原上草，抓住。
白居易的《赋得古原草送别》全诗是？
赞美小草生命力顽强的诗句或名言有哪些？ 1.咬定青山2113不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚5261劲，任尔东4102西南北风。《竹石》清 郑板1653桥2.离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。《赋得古原草送别》唐 白居易3.冰销泉脉动，雪尽草芽生。《早春独游曲江时为校书郎》唐 白居易4.树根雪尽催花发，池岸冰消放草生。唯有须霜依旧白，春风于我独无情。《叹春风兼赠李二十侍郎二绝》唐 白居易5.君不见河边草，冬时枯死春满道。《拟行路难》宋 鲍照6.君看山上草，尽有干云势。结根既不然，何必更掩袂。《送厉图南下第归澧州》东汉 曹邺7.草奏风生笔，筵开雪满琴。《题金吾郭将军石洑茅堂》西汉 常衮8.雨露长纤草，山苗高入云。风雪折劲木，润松摧为薪。《续古诗十首》唐 白居易9.疾风知劲草，板荡识诚臣。勇夫安识义，智者必怀仁。《赋萧瑀》唐 李世民10.国破山河在，城春草木深。《春望》唐 杜甫
《赋得古原草送别》这个题目应该怎么读，怎么断开？ 赋得/古原草/送别赋得：凡是指定、限定的诗题例在题目上加“赋得”二字。这种作法起源于“应制诗”，后来广泛用于科举“试帖诗”。此诗为作者准备科举考试而拟题的习作，所以也加了“赋得”二字。赋得古原草送别（唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。原野上长满茂盛的青草，年年岁岁枯萎了又苍翠。原野上的大火无法烧尽，春风一吹它又生机勃发。芳草的馨香弥漫着古道，阳光照耀下碧绿连荒城。又送游子远行踏上古道，满怀离情望着萋萋芳草。扩展资料前人于此诗好评甚多。《古欢堂集杂著》：“刘孝绰妹诗：‘落花扫更合，丛兰摘复生’。孟浩然‘林花扫更落，径草踏还生’。此联岂出自刘欤？古人作诗，皆有所本，而脱化无穷，非蹈袭也。《唐诗成法》：“不必定有深意，一种宽然有余地气象，便不同啾啾细声，此大小家之别。但亦有说此诗别有寓意者。《唐诗三百首》：“诗以喻小人也。消除不尽，得时即生，干犯正路。文饰鄙陋，却最易感人。《诗境浅说》：“诵此诗者，皆以为喻小人去之不尽，如草之滋蔓。作者正有此意，亦未可知。然取喻本无确定，以为喻世道，则治乱循环；以为喻天心，则贞。
白居易？咏草？的诗句 白居易《2113咏草》即《赋得古原草送5261别》的诗句：赋得古原草送别4102 唐 白居易离离原上草，一岁1653一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。白话译文：原野上长满茂盛的青草，年年岁岁枯萎了又苍翠。原野上的大火无法烧尽，春风一吹它又生机勃发。芳草的馨香弥漫着古道，阳光照耀下碧绿连荒城。又送游子远行踏上古道，满怀离情望着萋萋芳草。扩展资料：创作背景白居易这首诗，作于公元788年（唐德宗贞元三年），作者当时实龄十六岁。此诗是应考习作，按科考规矩，凡限定的诗题，题目前必须加“赋得”二字，作法与咏物诗相似。咏物诗也可作为寓言诗看。有人认为是讥刺小人的。从全诗看，原上草虽有所指，但喻意并无确定。“野火烧不尽，春风吹又生，”却作为一种“韧劲”而有口皆碑，成为传之千古的绝唱。参考资料来源：-赋得古原草送别（白居易诗作）
又送王孙去，萋萋满别情的意思
赋得古原草送别 白居易 《赋得古原草送别》唐代：白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。译文：长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。野草野花蔓延着淹没古道，艳阳下草地尽头是你征程。我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。扩展资料《赋得古原草送别》作于公元788年（唐德宗贞元三年），作者当时实龄十六岁。此诗是应考习作，按科考规矩，凡限定的诗题，题目前必须加“赋得”二字，作法与咏物诗相似。“野火烧不尽，春风吹又生。这是“枯荣”二字的发展，由概念一变而为形象的画面。古原草的特性就是具有顽强的生命力，它是斩不尽锄不绝的，只要残存一点根须，来年会更青更长，很快蔓延原野。作者抓住这一特点，不说“斩不尽锄不绝”，而写作“野火烧不尽”，便造就一种壮烈的意境。野火燎原，烈焰可畏，瞬息间，大片枯草被烧得精光。而强调毁灭的力量，毁灭的痛苦，是为着强调再生的力量，再生的欢乐。作者并非为写“古原”而写古原，同时又安排一个送别的典型环境：大地春回，芳草芊芊的古原景象如此迷人，而送别在这样的背景上发生，该。
赋得古原草送别 这首诗的意思
形容小草生命力顽强的诗句？ 1、离离原上草，2113一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又5261生。唐 白居易4102《赋得古原草送别》白话译文：1653原野上的青草繁茂，一年一度枯萎了又会繁茂起来。不管烈火怎样无情地焚烧。只要第二年春风一吹，又是遍地青青的野草。2、君不见河边草，冬时枯死春满道。南朝 宋鲍照《拟行路难五》白话译文：你看河边的草，冬天枯死到了春天又长满道路。3、冰销泉脉动，雪尽草芽生。唐 白居易《早春独游曲江》白话译文：冰封消融，清泉涌动，积雪融化，嫩草萌生。4、国破山河在，城春草木深。唐 杜甫《春望》白话译文：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。5、疾风知劲草，板荡识诚臣。唐 李世民《赋萧瑀》白话译文：经过强劲的风你才能知道最有的草是哪一株，只有经过动荡的世事你才能知道谁是忠臣。
