诵读诗歌，了解大意，体味感情。 1.到延安、忆延安、话延安、看延安、祝延安、（或到延安、忆当年、会亲人、逛新城、离延安）2.对延安的无限思念 对延安的无比热爱充分表现延安与我的关系无比激动3.对康桥浓烈的爱 对康桥的无限依恋 依恋、无奈、惆怅4.C5.回到延安的的无限喜悦、激动、自豪的感情 离别时的依依不舍、无限惆怅之情
用一段话来概括延安的孩子们这则短文的主要内容？ 用一段话来概括一样的孩子们这段短文的主要内容，延安的孩子们讲述了一群孩子在延安的求学，然后生活的方方面面。
回延安五部分分别写了些什么？ （1）诗歌分五个部分，各有侧重；①写踏上延安土地时的激动情景。（“母亲延安就在这里”，“一头扑在亲人怀”）②回忆十年前在延安的革命生活。（“亲山亲水有亲人”，。
回延安是什么诗（按表达方式分）
回延安紧扣延安全诗可概括为() () () () (祝延安）五部分
回延安每一章的写作内容及表达的感情 贺敬之的《回延安》是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的新诗。诗人以饱满的激情，回忆延安的战斗生活，赞颂延安的巨变，展望延安的未来，表现了作者思念“母亲”延安的一片赤子之心，抒发心中对母亲延安的眷恋。诗的每一节都由两句构成，按照“信天游”的特点，第一句起兴，有时候两句诗兴、比连用，或比兴、夸张连用，并且通常要押韵。例如，“树梢树枝树根根，／亲山亲水有亲人”，以“树”起兴，比喻诗人和延安以及延安的父老乡亲的血肉关系。“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”，以“羊羔吃奶”起兴，喻延安对诗人的养育之恩。“杨家岭的红旗啊高高地飘，／革命万里起高潮”，上句起兴，使人联想到由延安一地向全国扩展的革命形势，下句紧接着使用夸张。“白生生的窗纸红窗花，／娃娃们争抢来把手拉”，上句起兴，又兼有描写环境的作用。“信天游”中“兴”的表现手e69da5e887aae799bee5baa6e79fa5e9819331333361303638法，往往给读者以很大的想象空间，使感情表达有更充沛的力量。擅用夸张也是“信天游”的一个特点，如诗中的“一口口的米酒千万句话，／长江大河起浪花”“身长翅膀吧脚生云，／再回延安看母亲”等句。再有拟人、排比、对偶等修辞手法。
《回延安》一诗以 B
