在实验室，同学们设计了如下装置制取纯净的二氧化碳． （1）实验室制取二氧化碳用稀盐酸和大理石或石灰石反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）根据给出的装置，可用饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl，用硝酸银溶液检验氯化氢是否除尽，而硝酸银溶液与氯化氢反应生成了氯化银沉淀和硝酸，写出反应的方程式为：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3；（3）根据给出的装置，可用浓硫酸干燥气体；D装置盛有浓硫酸，起的吸水的作用；若颠倒，则不能起到干燥作用；故答案为：（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）检验氯化氢是否除尽；HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3；（3）浓硫酸；干燥气体；不能得到干燥的二氧化碳
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：职仕教育初中化学北京版八年级第八单元第3课《二氧化碳的实验室制法》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标知识与技能1．了解实验室中制二氧化碳的反应原理；2．能够通过氧气的实验室制法，进一步学习二氧化碳的实验室制法，并能够总结实验室制取气体的思路和方法。3．学会选择仪器、连接仪器，制取并收集一瓶二氧化碳气体。（二）过程与方法1．通过二氧化碳实验室制法的实验药品的探究，理解实验室制取气体选择药品的方法。2．通过二氧化碳实验室制法的仪器的选择，理解实验室制取气体选择仪器装置的方法。3．通过制取二氧化碳气体，进一步学习制取气体的操作方法。（三）情感态度与价值观通过小组合作学习，体会合作、交流、沟通的人际交往形式。通过实验，学会进行实验反思。2学情分析1．学生已有的知识和技能（1）实验室制取氧气的原理、7a686964616fe4b893e5b19e31333433623164药品、仪器装置、操作方法、收集方法、验满方法、检验方法；（2）用木炭燃烧、蜡烛燃烧等能够得到二氧化碳气体。2．学习能力（1）初步掌握了药品取用，固、液混和，连接仪器等基本操作方法；（2）初步具备设计简单实验的能力，了解。
实验室制取二氧化碳的化学方程式 二氧化碳的实验室制法.1、药品：稀盐酸和大理石（或石灰石，主要成分是CaCO3）.2、条件：常温.3、原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑注意：（1）制取CO2不能用稀硫酸与大理石（或石灰石）反应，因为反应CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑，生成的CaSO4微溶于水，在溶液中析出后包裹在大理石（或石灰水）的外面，阻碍了反应的进一步发生.（2）制取CO2一般不选用浓盐酸，因其挥发出HCl气体，使收集到的CO2不纯.（3）能和稀盐酸反应生成CO2的物质还有Na2CO3、K2CO3等.Na2CO3+2HCl=Na2CO3+H2O+CO2↑.从反应速率看，石灰石（或大理石）与稀盐酸反应快慢适中，Na2CO3与稀盐酸反应较快.4、收集方法：根据CO2能溶于水，密度比空气大，制得的气体采用向上排空气法收集.5、装置：根据稀盐酸是液体，石灰石是块状固体及反应在常温条件下进行等情况，可以使用和实验室制H2相同的三套装置.6、验满：用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭说明已集满.
有人设计了实验室制取二氧化碳的简易装置（如图）哪种是正确的？哪种是错误的？为什么？ 在用此装置制取气体时，必须保证装置的气密性良好，而（1）和（3）装置长颈漏斗末端都露在液面外，这样会使生成的气体从长颈漏斗口逸出，收集不到气体，同时（1）装置中导管伸入了液面以下，气体无法导出，正确的装置应该是常见漏斗末端伸入液面下，导管刚透过橡皮塞即可．故答案为：（2）装置是正确的（1）、（3）装置是错误的（1）装置有两个错误：①长颈漏斗的末端露在液面外，气体会从漏斗中逸出②气体导出管插入了液面，产生的气体不能由导管导出（3）装置有两个错误：①长颈漏斗的末端露在液面外，气体会从漏斗中逸出
