积雨辋川庄作此 如果帮到你请给我好评~谢谢 积雨辋川庄作(1)积雨空林烟火迟(2)，蒸藜炊黍饷东菑(3)。漠漠水田飞白鹭(4)，阴阴夏木啭黄鹂(5)。山中习静观朝槿(6)，松下清斋折露葵(7)。。
王维《积雨辋川庄作》优秀教学设计
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：王璨触景生情，情景交融—《积雨辋川庄作》教学设计广东省罗定实验中学王秋秀1、学情分析诗歌鉴赏是高度凝练的文言文，学生虽然接触过诗歌和文言文，能基本读懂诗歌意思，但真正地深入鉴赏诗歌还zd是有一定的困难。相对其他的边塞诗和怀古诗而言，王维的具有佛性空灵的诗歌比较容易理解，能很大程度激起学生的兴趣。2、学习内容分析《积雨辋川庄作》是人教版高中语文选修教材《版中国古代诗歌散文欣赏》中收集的一首诗，它是王维的一首山水田园诗。这节课要让学生基本理解《积雨辋川庄作》的思想内容，也要让他们学会分析诗歌意境的方法。3、教学目标1）知识与技能①了解王维的人生经历和思想。②听录音，欣赏富于文采的诗歌。③品味《积雨辋川庄作》情景交融的艺术权境界。2）过程与方法①学生自己诵读、比较，掌握《积雨辋川庄作》等山水田园诗主要内容、特点。②学生自主合作探究鉴赏的诗歌意境，教师作点拨、补充。3）情感态度与价值观让学生热爱山水田园和形成正确的人生态度。4、教学的重点和难点教学的重点：掌握《积雨辋川庄作》等山水田园诗意境鉴赏的方法。教学的难点：品味《积雨辋川庄作》等山水田园诗。
《积雨辋川庄作》课件 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：xnyzyhd王维知人论世，在交流中感知李白的诗歌有任侠使气的布衣风采，杜甫的诗有忠君忧民的官绅底韵，王维的诗提现了寄情山水体味人性的诗人本色。知人论世，在交流中感知王维（约692～761），字摩诘，太原祁（今山西祁县）人，盛唐杰出的山水田园派诗人，与孟浩然并称为“王孟”。官至尚书右丞，世称王右丞。出身世代官僚地主之家，其母崔氏奉佛三十余载。佛经《维摩诘经》，是智者维摩诘居士与弟子讲学之书，王维的名和字取于此。王维后半生之避世与佛教有关。他是在盛唐时代文化全面腾飞的历史条件下所产生的一位多才多艺的诗人和艺术家。开元进士，任过大乐丞、右拾遗等官，安禄山叛乱时，曾被迫出任伪职。知人论世，在交流中感知王维的人生历程，可以“安史之乱”分为两个时期。王维诗歌的风格、情调，前后期也明显不同。前期，怀有积极进取的人生态度，不少诗篇意气风发、豪气干云。在《不遇咏》里，他抒发自己的雄心壮志是：“济人然后拂衣去，肯作徒尔一男儿。在前期的诗里，他或写少年的豪迈，或写大将的英武，或叙征戍之苦，或写凯旋之乐，无不准确地表现出那个特定时代里人们的英雄气概和爱国热情。晚年无意仕进，。
积雨辋川庄作 拼音全部 jī yǔ wǎng chuān zhuāng zuò《积雨辋川庄作》táng wáng wéi 唐 王维 jī yǔ kōng lín yān huǒ chí，zhēng lí chuī shǔ xiǎng dōng zī。积雨空林。
