女孩富养是什么概念？ 我们说女孩要富养，这个\"富\"代表什么？我们可以先假定几个关键词：\"财富\"、\"富豪\"、\"穷富之别\"、\"丰富\"、\"富裕的表达、内心世界。这个富有很多意义，可我们很多人却只看到了一个方面，就是富裕、财富、穷富之别，以物质的东西来描绘最美好的事情，以物质的东西来让孩子看到美好是什么样的，所以这个是问题。我先来聊一聊，对于一个女孩来说，未来人生需要的几个素质。第一，一个女孩需要一个非常高贵的价值观。说道价值观大家都认为这个太高大了，小孩怎么懂价值观，不对。对于一个女孩来说，最大的一个价值观就是我自己有力量，这个力量哪里来，就是我的价值。这个力量可以从我的身体来，我健康我有力量。这个力量可以从我的学识里来，我懂得知识，我有一份自食其力的工作；我以后可以养活我的孩子，孝敬自己的父母；我丰富，我可以讲故事，我可以把美的东西带给别人；我有很多好朋友，这些都是力量。所以第一个要让女孩子感觉到她能自己产生力量，这个就是价值观。第二，一个女孩特别重要的就是安全感。当她没有安全感的时候，她会去做一些男孩子可能不会考虑做的事情。这是女孩子本性和天性决定的，因为她一开始就会觉得自己弱小，体质上、看上去、精神上弱小，我一切都。
想请问北师大教育技术学导师信息以及推荐一下导师？ 如题 北师大教育技术学的导师比较多，每一位导师的具体研究方向都不同，余胜泉教授主要从事教育信息化方面的研究，黄荣怀教授则比较关注智慧学习，刘美凤教授则在教学设计。
如何运用现代信息技术优化小学语文课堂教学 随着新课程改革的不断推进，现代信息技术在语文教学中的运用可以看作是实现教学最优化的一个过程。运用现代信息技术进行教学就像教师在平时教学中所使用黑板和粉笔一样。将现代信息技术教学手段作为教师自己真正的教学工具，使现代信息技术在语文学科教学中发挥最大的效益，争取达到最佳的教学效果。运用现代信息技术进行学科教学也将成为教学发展的主要趋势，这样就在一定程度上改变了学科原有以教师、教材、课堂为中心的教学方式，从是而形成了更生动、更形象、更积极、更有效的教学方式。实践证明，在小学语文课堂教学中运用现代信息技术教学手段进行授课，不仅可以激起学生强烈的好奇心和求知欲，而且能帮助学生理解、记忆教学中的难点，还可以更好地对学生进行审美教育。一、运用现代信息技术中的多媒体创设情景，激发学生的学习兴趣。学生学习的兴趣是来自多个方面的，兴趣是求知的原动力.学生接受知识的速率和能力完全取决于学生对兴趣的大小。动态的事物比静态的事物更能调动学生的学习动机，现代信息技术的多媒体是集图像、声音、颜色、文字为一体，同时作用于学生的大脑，易于形成鲜明的表象，能为教师进行教学创设一个更生动更有趣的教学情景，从而激发。
教师专业发展的挑战有哪些 1、基于“教师教学国际调查”的分析：接轨国际视野的挑战2016年2月18日，经济合作与发展组织(OECD)公布了教师教学国际调查(TALIS)项目的“上海答卷”。TALIS调查包括背景信息、教师教育(职前、入职和在职发展)、教学信念和实践、教师的评价与反馈、学校氛围和支持、校长领导力六个维度，每个维度中都有一些相应指标，可以精细地剖析教师教学实践的具体细节。调查结果表明，上海初中教师的表现总体上远超国际平均水平，相对于参加调查的38个国家和地区，至少在10个指标上取得“世界之最”。但是，在看到成绩与优势的同时，我们也应看到当前教师专业发展存在的问题。上海市教委原副主任尹后庆在分析各项对比数据之后，提出了由TALIS和PISA测试揭示的我国教师发展中依然存在的不足之处，比如：我们的教师在培养学生“自我控制学习策略与方法”方面，在关注学生个别特殊需要和学生个人生涯发展方面，在用信息交流技术让学生完成学习任务等方面均存在不足；此外，教师在职进修的效率和效益还不甚理想，教师自我发展和开展研究的自觉性不如芬兰等国，校长对教师的评价低于发达国家校长的平均值。比如：在八项经常运用的课堂教学策略中，上海教师在“学生使用ICT完成项目或。
教育+“AI”，大部分教师会被淘汰吗？ 朋友们好，我是乡恋。题主问，教育十“AⅠ”，大部分教师会被淘汰吗？我了下，“AⅠ”的解释为人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。我认为，在基础教育阶段，想淘汰课任教师，那只是一则故事，根本不可能。只要有基础教育，就一定有课堂教学。“现代化”在教学中，永远替代不了人工。因为人是有感情的，学生和教师是有心的交融和情感溶和的。机器替代不了。
