在东华大学（DHU）上大学是什么样的体验？ https：//www. linkedin.com/in/pei-liu -6782918b 随着我读研的那一批同学从东华毕业，越发感觉和东华的联系越来越少，虽然还是可以偶尔回学校转转，但已经没了什么归属感，。
求推荐，土木考研如何选择学校？ 写在前面：本文不在于讨论老八校的孰优孰劣，而在于为大土木学生考研提供一些老八校之外的高性价比选择。
在南京理工大学读书是怎样一种体验？ 本人打算考研考到南京理工去？可是不知道学校的环境怎么样？尤其是泡妹子怎么样？还有双控专业怎么样…
“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也。
南京理工大学到底怎么样？ 我是一名高三生 想报考南京理工大学 今天五一休息了半天 想在知乎上看看南京理工大学 但知乎上说好的…
国内有哪些不被大众了解其悠久历史的城市？
繁星第二课时的教学设计 繁星教学设计 安阳县水冶镇一中 刘秀峰 第 二 课 时 教学内容 明确作者在不同时间、地点、情景下观看繁星的感受，体味作者热爱大自然，热爱生活的情感。。
有关a.o.e的顺口溜. 儿童的自制2113能力一般都比较差，注意力集中的时5261间不会太长，4102这就需要教师根据1653拼音教学的内容设计不同的形式，以吸引儿童的注意力，增加儿童学习汉语拼音的兴趣。1．读儿歌、编顺口溜或口诀。将教材的重、难点编成琅琅上口的儿歌或顺口溜、口诀让学生吟诵，这样既突出了教学重点，又突破了教学难点，小学生很喜欢。（1）学习a、o、e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助学生记忆，如“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声。如“汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à。（2）有些声母的形比较相似，容易混淆，如“b—dp—qf—tn—m”等，教师要注意引导学生区别。也可以编顺口溜，如“右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p，左上半圆q q q，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩g g g。（3）学习b p m f时，是教学拼音方法的起始课。可利用“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”的口诀，帮助学生。
为什么中国的姓氏用英语表达不是纯拼音的呢？例如林Lam，叶Yip。还有其他姓的英文拼写么？ （以上配图由插画师Liz原创，特此感谢）从小熟知香港艺人的英文名，比如Andy Lau(刘德华），Jackie Chan…
