四年级几何综合应用题思路导航 怎样做几何 应用题

初一数学上册几何应用题30道 1.有一根铁丝，第一次用去了他的一半少1米，第二次用去了剩余铁丝的一半还多1米，结果这根铁丝还剩余2.5米，问这根铁丝原来长多少米？2.将内径为200mm的圆柱形水桶中的满桶水倒入一个内部长\\宽\\高分别为300mm.300mm.80mm的长方形铁盒中，正好倒满，求圆柱形水桶中的水高？3.列车在中途受阻，耽误了6分钟，然后将时速由原来的每小时40千米提高到每小时50千米，问这样走多少千米，就可以将耽误的时间补上？4.某学校七年级(1)班组织课外活动，准备举行一次羽毛球比赛，去商店购买羽毛球拍和羽毛球，每副球拍25元，每只球2元，甲商店说：\"羽毛球及球拍都打9折优惠\"，乙商店说\"买一副球拍赠送2只羽毛球，(1)学校准备花90元钱全部用于买2副羽毛球拍及羽毛球若干只，问到哪家商店购买更合算？(2)若必须买2副羽毛球拍，则应当买多少只羽毛球时到两家商店才一样合算？5.甲\\乙\\丙三位同学向贫困地区的少年儿童捐赠图书，已知这三位同学捐赠图书的册数的比是5：6：9，如果甲\\丙两位同学捐书册数的和是乙捐书册数的2倍还多12册，那么他们各捐书多少册？参考答案：1.解设：这根铁丝原来长X米.X-[1/2(1/2X-1)+1]=2.5X=42.解设：高为Xmm100·100·Л·X＝300·300·80X＝720Л3.解设：走X千米X/50=[X-（40·6/60）]/40。综合应用题： （1）|x|的几何意义是数轴上表示x的点与原点之间的距离；x|=x-0|故答案为：x，原点，=；（2）|2-1|的几何意义是数轴上表示2的点与表示1的点之间的距离；则|2-1|=1，故答案为：1；（3）|x-3|的几何意义是数轴上表示x的点与表示3的点之间的距离，若|x-3|=1，则x=4或2，故答案为：x，3，4或2．（4）|x+2|的几何意义是数轴上表示x的点与表示-2的点之间的距离，若|x+2|=2，则x=0或-4．（5）使得|x+5|+|x-2|=7这样的整数是-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2；故答案为：-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2．20道小学四年级数学几何题 1、人民路2113小学操场长90米，宽45米，改造后，长5261增加410210米，宽增加5米。现在操场面积比原来增加多少平1653方米？【思路导航】用操场现在的面积减去操场原来的面积，就得到增加的面积，操场现在的面积是：（90+10）×（45+5）=5000（平方米），操场原来的面积是：90×45=4050（平方米）。所以现在比原来增加5000-4050=950平方米。（90+10）×（45+5）-（90×45）=950（平方米）练习（1）有一块长方形的木板，长22分米，宽8分米，如果长和宽分别减少10分米，3分米，面积比原来减少多少平方分米？练习（2）一块长方形地，长是80米，宽是45米，如果把宽增加5米，要使面积不变，长应减少多少米？人教版一至四年级数学应用题分几种？ 一年级主要是加减的运算.二年级开始乘除运算.三年级初次接触几何.主要是算三角形小梯形的面积.周长.四年级接触图形的旋转.加入了未知数x.给好评噢亲.阅读下列材料： （1）“数学调查与测量”类活动约为：40×40%16（课时）；（2）列表如图：课题学习数学活动拓展探究类习题七年级22283八年级31981九年级21960故答案为：（1）16．初中几何数学题总是没有思路 怎么办 是要多做题多练习。给你发个做辅助线的口诀希望对你有帮助。不会时我可以帮助你。图中有角平分线，可向两边作垂线。也可将图对折看，对称以后关系现。角平分线平行线，等腰三角形来添。角平分线加垂线，三线合一试试看。线段垂直平分线，常向两端把线连。要证线段倍与半，延长缩短可试验。三角形中两中点，连接则成中位线。三角形中有中线，延长中线等中线。平行四边形出现，对称中心等分点。梯形里面作高线，平移一腰试试看。平行移动对角线，补成三角形常见。证相似，比线段，添线平行成习惯。等积式子比例换，寻找线段很关键。直接证明有困难，等量代换少麻烦。斜边上面作高线，比例中项一大片。半径与弦长计算，弦心距来中间站。圆上若有一切线，切点圆心半径连。切线长度的计算，勾股定理最方便。要想证明是切线，半径垂线仔细辨。是直径，成半圆，想成直角径连弦。弧有中点圆心连，垂径定理要记全。圆周角边两条弦，直径和弦端点连。弦切角边切线弦，同弧对角等找完。要想作个外接圆，各边作出中垂线。还要作个内接圆，内角平分线梦圆。如果遇到相交圆，不要忘作公共弦。内外相切的两圆，经过切点公切线。若是添上连心线，切点肯定在上面。要作等角添个圆，。怎样做几何 应用题 这个嘛。解几何题，可以说有技巧，也可以说没技巧。其实几何题并不难，当你知道一道你不会做的题目怎么做的时候，你要思考，为什么要这么解？现在我在读初二，有很多题目都是要添辅助线的，我每当有道题不会，我肯定直接看答案，然后我再思考，辅助线为什么要这么添？想要真正会做几何题，有4个要求你必须达到：1、基础必须要扎实。2、题目必须要多做。3、做完题目要多思考。4、要学会逆向思维。基础我就不说了，而题目是肯定要多做的，就跟比赛一样，多参加比赛，那么你自然就有丰富的经验，而做完题目后，你必须要思考这样做的原因，还有思考为什么自己想不到？最后最重要的就是逆向思维，这是极难做到的一件事，真的，如果你会融会贯通的掌握逆向思维，那么所有几何题你都可以做出来，所谓逆向思维，就是从结果出发，回到起点的一种思维方式。如果你多做几何题，你会发现几何题其实很好玩，很有趣，当你真正热爱上几何的时候，解答几何题便不是靠技巧或者头脑了，而是靠感觉了，有时候，你一拿到一道题，你就知道要这么做，根本想都不用想，这就是感觉！其实几何的真正做法只能自己去探索，如果别人让别人用呆板的文字进行描述，那是没用的，多做，多想，多开拓，。怎样做几何 应用题 综合与应用题 观察图形可知，从正面看到的图形是3层：下层3个正方形，中间2个，上层1个正方形靠左边；从左面看到的图形是一列3个正方形，右边有1个，从上面看到的图形是3个正方形，据此。小学四年级数学作业：应用题运算50道题 真刻苦，暑假还不休息，赞！小学四年级上学期数学应用题1.农具厂要生产20640件小农具，120天完成了一半，平均每天生产多少件？2.一个制鞋厂制出男鞋3860双，是制出的女鞋的2倍，制出女鞋多少双？3.修一条水渠，已经修了840米，还有120米没修，修的是没修的几倍？4.38个民兵练习打靶，一共打中1026环，平均每个民兵打中多少环？5.南京到济南的铁路长是540千米，一列火车从南京开出，9小时到达，这列火车平均每小时行多少千米？6.饲养组养了64只白兔，是灰兔的4倍，养了多少只灰兔？7．车上山的速度为每小时36千米，行了5小时到达山顶，下山时按原路返回只用了4小时。汽车下山时平均每小时行多少千米？8．实验小学要为三、四年级的学生每人买一本价格为12元的作文辅导书。已知三年级有145人，四年级有155人，两个年级一共需要多少元？9．束鲜花30元，买5束送一束。王阿姨一次买5束，每束便宜多少元？10.每12千克煤可以发电24千瓦？时，某工厂如果每天节煤1440千克，可以发电多少千瓦？时？11、武汉电池厂一天能生产电池2400节，每600节可装一箱，问这一天能生产多少箱电池？12.甲、乙两地的公路长270千米，一辆汽车以每小45千米的速度行完全程，需要多少小时？13.在运动。

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