蒙台梭利 储存抽象的概念 蒙台梭利教育的主要理论

蒙特梭利和蒙台梭利有什么区别呢？ 两者没有区别，蒙台梭利和蒙特梭利是一个人，是英文翻译成中文后的差别。扩展资料抄玛利娅·蒙台梭利蒙特梭利是意大利历史上第一位学医的女性，第一位女医学博士，著名的教育家，在幼儿早期教育方面，堪称旷世才女，她提出并倡导的蒙特梭利教育理念在全球的影响和地位非常深远。《西方教育史》称她为“20世纪赢得欧洲和世界承认百的最伟大的科学与进步的教育家。两度被提名为“诺贝尔和平奖”候选人。她的教育方法源自于其在于儿童度工作过程中，所观察到的儿童自发性学习行为总结而成。倡导学校应为儿童设计量身定做的专属环境，并提出了“吸收性心智”、“敏感期”等概念。参考资料：蒙特梭利—蒙台梭利教育的主要理论 蒙台梭利教育法是以科学的方法为根本教育，对幼儿实施素质教育及潜能开发的优秀教育模式，主要特点如下：尊重孩子的学习与成长步调把握儿童的敏感期，即0-6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向，若顺着敏感期学习该特性即可获得最大的学习效果。蒙台梭利根据以上的发现，提出要求教师根据儿童发展的进程，对不同特点的儿童进行因材施教，不搞“一刀切”式的教育。蒙台梭利也反对以成人为本位的教学观点，重视儿童是有别于成人的独立个体。与此同时，蒙台梭利主张教育应该由日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教育内容，让儿童自发的主动学习，自己建构完善的人格。正因为每一个孩子都是特别的，蒙台梭利教育了解到他们的学习成长过程快慢不一，因此尊重孩子内在需求，让孩子适时、适性的成长，经过课室里的活动与强化教育，彰显出孩子内在的心智发展水平。蒙台梭利十分重视环境，她说：“在我们的学校中，环境教育儿童。并认为环境是重要的保育内容，而且保育方法的许多方面亦由环境决定。儿童需要适当的环境才能正常地发展，完善其人格。然而，多数儿童在一般情况下并不是生活在适当的环境中。儿童天性亲近自然，但随着文明的发展，自然距离儿童却。蒙台梭利教育法中 什么叫三步卡 三步卡，又称2113三段卡是蒙台梭利教育中5261常用的一种儿童学具。在专4102业的蒙台梭利教学中1653，三步卡又被称为A卡、B卡和AB卡。在蒙台梭利教学法中，A卡是一件事物的形象图片；B卡是一件事物的名称；AB卡是一件事物的图像和名称的组合卡。实际上，三步卡是蒙台梭利教育精髓的一种具体体现，蒙台梭利教育法告诉我们，在对学龄前儿童实施教育行为时，作为老师，我们必须将抽象的符号和具体的食物之间建立一座桥梁，而三段卡，就是具体食物与抽象符号之间的桥梁。蒙台梭利的教育著作有哪些 1.《有吸收力的心理》 《有吸收力的心理》是2003年天津人民出版社出版的图书，作者是玛利亚？蒙台梭利。“蒙台梭利幼教经典丛书”已翻译成37种文字，被全球110多个国家的。中国蒙台梭利协会是一个什么样的单位？ 中国蒙台梭利协会（英文名称：The Chinese Montessori Society，简称CMS）前身zhidao是2002年成立的中国蒙台梭利双语教育中心，2005年正式注册成立，中国总部版位于香港。目前，协会已发展成为集蒙台梭利教师培训、蒙权台梭利幼儿园、蒙台梭利教具生产、蒙台梭利书籍研发出版等为一体的教育文化集团。协会官网就协会的简介

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