最新人教版初一七年级数学上册第三章__一元一次方程概念及解法(一)__复习课件公开课课件 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：zhanglxx请准备好你的数学课本、作业本、练习本以及学习用具等。1、通过复习，加深对一元一次方程及其相关概念的理解；2、通过复习，理解解一元一次方程的一般步骤，熟练地解一元一次方程；3、进一步培养熟练解一元一次方程的能力。本章的主要内容是：一元一次方程及其相关概念，一元一次方程的解法，利用一元一次方程分析与解决实际问题.学习重点：熟练解一元一次方程、列一元一次方程解决实际问题．学习难点：分析实际问题中的数量关系并用一元一次方程表示其中学习的相等关系．本章知识结构图实际问题设未知数·列方程数学问题(一元一次方程)解方程一般步骤：去分母去括号移项合并同类项系数化为1实际问题的答案检验数学问题的解（x＝a）一、基本概念复习：（1）什么叫做方程？请你举出一个例子.含有未知数的等式叫做方程.（2）什么叫做一元一次方程？一元一次方程有哪几个特征？请你举出一个一元一次方程的例子.只含有一个未知数(元)，未知数的次数为1，这样的方程叫做一元一次方程.（3）什么叫做方程的解？e799bee5baa6e58685e5aeb931333433623831使方程中等号左右两边相等的未知数的值，这个值就是方程的解。（4）什么。
初一 二元一次方程组知识结构图 解答：二无一次方程组的知识结构如下：一.二元一次方程1.二元一次方程的定义 含有两个未知数，且每个未知数的最高次数为1的方程 叫二元一次方程.2.二元一次方程的一般形式 ax+by=c(ab不等于0）3.二元一次方程的变式 用含x的代数式表示y y=(c-ax)/b用含y的代数式表示x x=(c-by)/a.4.二元一次方程的解 能使方程 ax+by=c成立的未知数 x，y的值，叫方程的 解二元一次方程的解有无数多个.二.二元一次方程组1.二元一次方程组的定义 由两e68a84e79fa5e9819331333337613164个含有相同未知数的二元一次方程组成的方程组叫二元一次方程组.2.二元一次方程组的一般形式 a1x+b1y=c1a2x+b2y=c23.二元一次方程组的解 能同时使方程组中的两个方程成立的未知数x，y的值叫二元一次方程的一组解.4.二元一次方程组的解法 1）思想方法 消元使二元一次方程组转化为一元一次方程.2）常用解法 代入消元法和加减消元法.5.二元一次方程组解的情况 1）当a1/a2不等于b1/b2时，有唯一一组解.2）当a1/a2=b1/b2=c1/c2时，有无数组解.3）当a1/a2=b1/b2不等于c1/c2时，无解.延伸拓展：数形结合一.二元一次方程与直线 二元一次方程 ax+by=c 可以看作是一次函数 y=-ax/b+c/b所以 。
初一数学二元一次方程组的问题 (1)8x-2y=26(8x+16+4y)/(2y)=31/3解之得：x=349/88 y=63/22(2)90*(8*349/88+16+4*63/22)5326.4(元）铺地砖的总费用是5326.4(元）？
初一下二元一次方程 (1)(a^2-5a+4)x+2x=a-2(a^2-5a+6)x=a-2(a-2)(a-3)x=a-2 当a=2时，任一实数都是原方程的解，原方程有无数个解。当a=3时，原方程无解。当a≠2且a≠3时，原方程唯一解x=1/(a-3。
初一 二元一次方程组知识结构图 人类用之前的有点外向之一。
初一上册数学一元一次方程为什么不会 其实你就是没熟练，都是一个阶段一个阶段的，像你们初中的这些数学题，基本书本上没有什么知识，都是自己锻炼出来的，像你说的应用题啊，一元一次解应用题不就是看你怎么设对这个X能使这个题简单化吗，这个是需要你做题锻炼.
知识点总结：一元一次方程 卓越教育老师为大家整理了相关资料，以供参考 等式与等量：用\"=\"号连接而成的式子叫等式.注意：\"等量就能代入。一元一次方程 1.等式与等量：用\"=\"号连接而成的式子叫等式。.
数学初一下册二元一次方程 第八章 二元一次方程组一、知识结构图设未知数，列方程解 代入法方 加减法程（消元）组检验二、知识定义二元一次方程：含有两个未知数，并且未知数的指数都是1，像这样的方程叫做二元一次方程，一般形式是 ax+by=c(a≠0.
一元一次方程结构图 如图
初一数学一元一次方程实际问题应用，要详细解析，谢谢！ 一元一次方程的实际应用方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型.中考与竞赛对方程的实际应用的考查将进一步加强，它要求学生具有从实际问题中抽象出数学关系（建模），并用代数式和方程将这种关系表达出来的能力.设未知数是列方程的关键之一，未知数设得合适，就能清楚地体现题目中已知数和未知数的关系，方程的形式相应比较简单，解方程的计算量也较小，反之则不然.设未知数的方法随着具体问题的特点不同而不同，通常有直接设法、间接设法、辅助设法三种.巧设未知数，常常可以取得“化难为易”的效果.一、设直接未知数解实际问题直接设未知数，是指题目问什么就设什么，它多适用于要求的未知数只有一个的情况.例1、（重庆竞赛题）某人乘船由A顺流而下到B地，然后又逆流而上到C地，共乘船4小时，已知船在静水中的速度为每小时7.5千米，水流速度为每小时2.5千米，若A、C两地的距离为10千米，则A、B两地之间的距离为多少千米？解：设A、B两地的距离为 千米.则①若C在A、B之间，可得.解得②若C在BA的延长线上，可得.解得答A、B两地之间的距离为20千米或 千米.评注：由于C点位置不确定，所以要分类进行讨论.二、设间接未知数解实际问题设间接未知数，是指所设的不是所。
