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外部言语是什么意思 加里培林的心智技能形成理论中无声的外部言语阶段与内部语言活动阶段有什么区别?

2020-10-01知识12

原型内化的过程可以分为三个阶段,即出声的外部言语阶段、_______________ 参考答案:不出声的外部言语 内部言语

外部言语是什么意思 加里培林的心智技能形成理论中无声的外部言语阶段与内部语言活动阶段有什么区别?

从内部言语和外部言语的不同功能角度简述言语活动的重大意义 内部言语并不是外部言语的内在方面—它本身是一种功能。它仍然是一种言语,也就是说,与词语相联结的思维。但是在外部言语中,思维是由词来体现的,而在内部言语中,随着。

外部言语是什么意思 加里培林的心智技能形成理论中无声的外部言语阶段与内部语言活动阶段有什么区别?

语言学 什么叫外部言语 内部言语 外部语言学研究的是各种语言之间的异同、联系,以及受到文化、民族、历史环境和地理因素的影响.内部语言学主要是研究人对语言的理解,或者说是对语言符号的处理等.前者研究语言学规律以及民族文化历史比较多,后者就更倾向于认知研究和心理学了

外部言语是什么意思 加里培林的心智技能形成理论中无声的外部言语阶段与内部语言活动阶段有什么区别?

外部言语包括()等几种形式。 A.对话言语 B.非交际性言语 C.独白言语 D.书面 参考答案:A,C,D

加里培林的心智技能形成理论中无声的外部言语阶段与内部语言活动阶段有什么区别? 心智技2113能是由一系列的心智动作构成的,所5261以心智动作的形成4102过程与心智技能的1653形成过程是一致的,心智动作的形成阶段也可用来说明心智技能的形成阶段。加里培林将心智动作的形成分成以下五个阶段。(1)活动的定向阶段。(2)物质或物质化活动阶段。这个阶段也叫做“活动以物质或物质化形式形成的阶段”。(3)出声的外部言语阶段。(4)不出声的外部言语阶段。(5)内部言语阶段。详细内容请参见北师大版《教育心理学》P317-319

内部言语的内部言语与外部言语 内部言语是不起交际作用的言语过程,是个人思考时的言语活动。内部言语不发出声音,但言语运动器官实际上仍在活动,它向大脑发送动觉刺激,执行着和出声说话时相同的信号功能。E.雅科布森将电极装在被试的下唇或舌尖上,令被试数数或算简单算术题,或诵读一首诗。第1次出声地进行,第2次默默地进行,所得的动作电流节律基本相同。这说明默默思考时也有言语运动器官的活动,且性质是相同的。外部言语应当连贯和详尽,否则别人不易理解;内部言语则是向自己说的,可以简略和概括,甚至可以用一个熟悉的词或一个短词组(只有一个主语或一个谓语)代替一系列完整的句子。内部言语是在外部言语的基础上形成的。人们在说话过程中,内部言语向外部言语转化─外化。内部言语转化为外部言语的过程,是从简略、概括的言语转向展开的,别人能够明了的言语的过程。儿童在言语修养不足时,转化可能产生困难,或词不达意,或他人不明所说,或所说非所想。故外化必须经过一定的训练。外部言语也向内部言语转化─内化,这种转化在3岁左右儿童中即可见到。

语言和言语有什么区别 语言是人类最重要的交际工具,是人们进行沟通交流的各种表达符号。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。语言是民族的重要特征之一。一般来说,各个民族都有自己的语言。汉语,英语,法语,俄语,西班牙语,阿拉伯语,是世界上的主要语言,也是联合国的工作语言。汉语是世界上使用人口最多的语言,英语是世界上使用最广泛的语言。据德国出版的《语言学及语言交际工具问题手册》说,现在世界上查明的有5651种语言。在这些语言中,约有1400多种还没有被人们承认是独立的语言,或者是正在衰亡的语言。言语是指人们掌握和使用语言的活动。具有交流功能、符号功能、概括功能。言语通常分为外部言语和内部言语两类。外部言语包括口头言语和书面言语,其中口头言语有分为对话言语和独白言语。

外部言语 混合性言语障碍的病因主要是神经生物学因素,一般是遗传或皮质损害所致,约2/3患者可查出神经系统阳性体征。EEG常可发现非特异性异常,以左半球多见。CT亦可有非特异性异常。

语言学 什么叫外部言语 内部言语

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