新修订的《中华人民共和国义务教育法》在法律内容上主要有哪些亮点？ 新义务教育法有七大亮2113点：第一，新法进一步明确了我5261国义务教育的公益性、统4102一性和义务性。这是义务教育的1653三个基本性质。第二，国家对义务教育采取新的经费保障机制，这样一个保障机制首先体现在义务教育的投入上。过去一说政府的投入，就往往容易理解为由县级政府来负责，但是实际情况是，县级政府没有足够的能力予以承担。而新法明确规定，“义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同负担，省、自治区、直辖市人民政府负责统筹落实的体制。农村义务教育所需经费，由各级人民政府根据国务院的规定分项目、按比例分担。第三，新法对义务教育的管理机制有了明确的规定。第四，为了促进义务教育的均衡发展，新法采取多种措施保障适龄儿童平等地接受义务教育，比如说，“适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。“特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当高于普通学校学生人均公用经费标准。“保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。第五，新法还进一步推动实施素质教育，明确了义务教育的质量要求。第五章专门对教育教学作出规定，要求促进学生的全面发展，。
学习教育法心得体会 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：南希yan《中华人民共和国教育法》学习心得体会通过认真学习《中华人民共和国教育法》有关教师职业道德要求的条文及规定，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几e69da5e6ba907a6431333433623736方面工作：一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师的人格。师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目。
新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间 2006年6月29日，全国2113人大常委会审5261议通过了新义务教育法。这是现行4102《义务教育法》自1986年颁布1653以来的一次重大修改。新修订的《中华人民共和国义务教育法》于2006年9月1日实施。《中华人民共和国义务教育法》，中国教育法规之一。1986年4月12日六届全国人大四次会议审议通过，自1986年7月1日起施行。新修订的《中华人民共和国义务教育法》于2006年9月1日实施。《义务教育法》实施20年后，新《义务教育法》的通过，对新世纪的中国教育发展来说，是一件具有深远意义的大事。意义：1、从教育法制建设角度讲，新《义务教育法》的出台也是中国教育法制建设一个新的、重要的标志。新《义务教育法》总结了《义务教育法》实施20年的历史经验和教训，对《义务教育法》作了一次全面的、重大的修改。2、从义务教育发展来看，关乎整个民族素质的提高和民族的复兴，对整个教育的发展具有奠基性意义和深远的历史作用，是义务教育的一个新的里程碑。无论从义务教育本身、教育法制建设，乃至中国教育事业的发展来说，对《义务教育法》无论怎么评价都不为过。新《义务教育法》实现了九大突破：1、指明了义务教育均衡发展这个根本的方向由于各地经济、文化水平的差异。
国家有义务给民办学校划拨办公经费吗 11月18日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，会上指出决定统一城乡义务教育经费保障机制，推进教育领域公共服务均等化。会议指出，顺应新型城镇化发展要求，。
如何简单的理解《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》 学习心得《中华人民共和国未成年人保护法》心得 这个暑假我学习了《中华人民共和国未成年人保护法》的有关内容，我深深知道知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，。
【促进义务教育均衡发展】 新修订的义务教育法规定：“国家实行九年义务教育制度”， （1）说明了义务教育具有强制性、公益性、统一性的特征。（2）认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长。努力完成规定。
