高中语文《一名物理学家的教育历程》是什么体裁的文章？拜托，赐教！ 第四单元第四单元学习科学文艺作品：《动物游戏之谜》《宇宙的边疆》《凤蝶外传》《一名物理学家的教育历程》。前三篇文章都是科普作品，介绍一些科学知识，但风格又有所不同。《动物游戏之谜》是一篇综述性的科技小论文，结构清晰，语言虽然较形象，但却是客观描述，很少个性化的语言。《宇宙的边疆》是一篇解说词，以“我们探索宇宙的旅程”贯串全文，详细介绍了宇宙的组成情况，有议论也有情感抒发，作者娓娓道来，就像一个促膝谈心的朋友，亲切而自然。《凤蝶外传》则干脆以拟人的手法，用讲故事的方式叙述了凤蝶短暂而又辉煌的一生。最后一篇《一名物理学家的教育历程》是一篇自传性质的文章，作者讲述了自己童年的两件与科学接触的趣事。学习这一单元，首先要重视学生科学精神的培养，激发学生探求未知世界的兴趣。科学文艺作品语言严谨、精确、有分寸，在涉及科学知识的问题上，毫不含糊，本单元课文中的许多句子都体现了这一点，这也体现了科学研究的实事求是精神。另外，前边提到《动物游戏之谜》的结构，可能大多数老师把这一结构板书在黑板上就完了，如果我们再深入思考一下，我们就会发现，科技小论文之所以一般都采用这样的结构，实际上是因为这符合。
《一名物理学家的教育历程》有感800字 物理学教育有很多，先知道基本内容百 热辐射：实验证明不同温度下物体能发出不同的电磁波，这种能量按频率的分布随温度而不同的电磁辐射叫做热辐射。黑体：如果一个物体能全部吸收照射到它上面的各种频率的度电磁辐射而无反射，这种物体就称为绝对黑体，简称黑体。辐射能力越强的物体，其吸收能力也越强。光电效应：当波长问较短的可见光或紫外光照射到某些金属表面上时，金属中的电子就会从金属表面逸出的现象。光电子：金属板释放的电子称为光电子。光的波粒二象性1.波动性：光的干涉和衍射.2.粒子性：黑体辐射、光电效应、康普顿效应.在X射线中除有与入射波长相答同的射线外，还有波长比入射波长更长的射线。这种改变波长的散射称为康普顿效应。康普顿效应是回光子和自由电子作弹性碰撞的结果。德布罗意假设：实物粒子具有波粒二象性。波动观点：在单缝衍射的图样中，亮处表示波的强答度大（波的振幅平方大）；暗处表示波的强度小（波的振幅平方小）。
《一个物理学家的教育历程》教学反思 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：刘小亮《一名物理学家的教育历程》教学反思e5a48de588b662616964757a686964616f31333433626533自读课文是要教会学生在短时间内准确筛选文章信息，本文是一篇科普文章，主要承担传播科学精神的功能，因此，体会本文所蕴含的科学精神，是本课学习的一个重要目标。另外，本文也是自读课文，所以，从过程而言，应主要由学生自主学习、探究完成。同时，在学生的自主学习探究中，掌握运用一定的阅读技巧。本文的重难点在于对题目“历程”前面的定语“教育”的进行理解，理解了这个词，文中科学精神也就不言自明，为了加深学生对“教育”的理解，我设置了一个分组探讨环节，一个小组探讨一件事的教育意义，文中的教育意义主要由两方面组成：显性教育意义、隐性教育意义。显性教育意义是事件本身体现出来的、对作者的教育作用，这一点学生通过讨论思考，当能理解清楚；隐性教育意义则需要综合分析教育对象与主体的联系，教育作用之间的内在联系才能抓住，这一点对学生而言难度较大，需要老师适当引导，我认为，隐性教育意义还包括自我教育、自我培养等成才的自觉。科学素养必须作为整体发挥作用，其中最为基本和关键的一步是想象力，。
