试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：黄锐军数学科线上教研活动报道3月6日下午，经开区XX小学数学组通e79fa5e98193e78988e69d8331333433633363过直播开展了一次特殊的线上教研。活动由教研组长XXX老师主持，15位数学教师参加。本次活动分为四个环节。首先，XXX老师就上期工作进行简单回顾，并结合上学期各个年级的考试情况进行具体分析，提出各年级教师要认真分析自身利弊，查找差距，总结经验，明确目标，更好的开展本学期的教学工作。接着，XXX老师就区教研会上的工作进行了细致安排，商讨确定了本学期磨课计划方案，招募校内单元设计中心组成员，积极了解线上教学实效布置好开学后学情检测任务。随后又结合本校具体情况，提出“讲-听-评-思”为一体的教研模式，采取“三实践两反思”的方式加强二次备课和教学反思力度，对教师教研能力提出新要求。然后，XXX老师又组织参会教师就目前线上教学开展情况及线上教学遇到的问题展开讨论，各位老师积极参与，为线上教学实效性献计献策。四年级周昌哲老师充分发挥家长力量进行单元检测，三年级屈老师充分结合家校本的点评机制多种形式提高学生参与度…最后王老师对大家的方法和努力给予肯定，并提出要充分结合家长。
如何写教研活动记录 一、注意记录格式：1、活2113动主题2、活动时5261间3、活动地点4、主讲人41025、活动参与及听讲人二、活动过程记录：1653过程记录要实事求是，记录真实内容，反映真实过程，体现真实场景。1、内容记录：若是讲座，要注意记录讲座的主要内容，重视条理性，文字要整洁。若是一堂课，要注意讲课人所讲的重点内容及板书的内容。不论是讲座还是听课，记录内容一业要真实。2、过程记录：在讲座或上课的过程中，围绕内容讲解会有许多互动的活动，以及活动的场景等的体现活动效果的主体活动要做好记录。记录时必须体现真实的场景或反映真实过程。3、其它内容扩展资料校本教研的基本因素包含3个方面：1 自我反思，2同伴互助，3 专业引领。教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。教研活动的主要目的是切实提高全体教师的专业素质，增强教师的课程实践能力。参考资料来源：-教研活动
教研活动有哪些？ 教研活动有：一、听课、评课式1.听课、评课式教研活动是传统的教研活动形式。通过听课、评课活动可以形成良好的学习氛围，达到促进教师之间相互学习，取长补短，共同提高教学水平的目的。讲课教师要在课前精心准备，对讲课的每一个环节都要仔细研究，精心设计整个教学过程。2.评课时，讲课教师要认真介绍教学设计、重点、难点、方法及自己的体会。评课教师要实事求是地进行点评，指出优点和缺点，针对缺点提出改进的意见。通过大家的协调，最后集体研究确定这一节课的整体的教学设计。3.听、评教研活动需要注意的是，切忌走过场，不注重实效，尤其是不能只说优点，不说缺点，同时，教师要善于提出自己的见解。二、说课式1.说课可以作为一种教研活动形式，一方面锻炼教师的表达能力，一方面完善教学设计，最终形成教学设计的最优化。2.在说课前要布置好任务，做好总体安排，准备好说课材料。说课材料环节要齐全，有典型性、有科学性。说课过程中，说课人讲完后，其他参与教师要对说课材料进行补充和完善，最终形成一个完整的教学设计方案。3.说课教研活动需要注意的是，说课环节必须齐全，要有整理补充、完善的过程。三、论文宣读式论文宣读教研活动，可以促使。
如何开展教研活动 教研活动，顾名思义，就是搞好教学研究工作，是提高教学质量的一种活动形式。长期坚持搞教研活动，有利于及时地传递新的教学信息，推广教学经验，推动教学改革的深化，提高教师的整体素质，这无疑起到了不可低估的作用，特别是那些形式新，效益高的教研活动，更是我们所迫切需要的。如何才能搞好我们的教研活动呢？一、转变观念，实现三大转变1、改变“口头重视，实际忽视”的状况在一些学校，领导口头上说：“要把教研工作摆到十分重要的地位”，“充分发挥教育研究的积极作用”，“教育要改革，教研要先行”等等，但实际上不能给教师创造一个良好的外部环境。一些学校只顾追求升学率，而把教研活动放到了次要的位置。要想真正把教研工作搞上去，领导必须明确教研与教改、教学的关系，带头参与，自觉遵守、依靠教研提高自己的决策水平和管理水平，彻底改变“口头重视，实际忽视”的现状。2、改变教研是教研员和教研组长等少数人的事的状况确立教师全面参与教研工作的观念，走出“教学研究是少数人的事，一般教师高不可攀”的认知误区。教师中蕴藏着巨大的替能，开发教师潜能的重要途径是支持、鼓励和组织广大教师参与教学研究工作，通过对他们进行理论培训、业务。
教师怎样通过腾讯会议进行教研活动
幼儿园教研活动具体有哪些
你们学校都是怎样进行教研活动的，效果怎样？ 教研活动是学校常规性工作，我们学校每月都会安排。学校教研活动是提高教师教学水平的重要途径，一次好的教研活动，对教师能够带来极大的启发。所谓好的教研活动，就是目标明确的、不走过场的教研活动。开展教研活动要有针对性。教研活动一般都是针对性很强的活动。通常有以下几个目的，一是帮助年轻教师提高课堂教学的规范性；二是推广优秀教师课堂教学的好做法；三是针对某一教学环节或某一课，寻找最优化教学设计；四是通过教研活动，推进课堂教学改革。怎样开展教研活动。首先要确定教研活动主题，制定活动计划。其次要做好课堂观察记录。听课者应该有所分工，侧重不同观察角度，观察面要广。第三要做好录像，研讨时可以通过回看录像来说明。第四要合理安排教研流程。研讨过程应该包括讲课教师的陈述，听课者的意见，组织者的总结等。要避免泛泛而谈，应该多用数据说话。我们学校教研活动，经常采取同课异构的方式进行，在差异比较中，获得启发。几个常见的研讨主题。总结我参加的教研经历，认为如下方面教研频率较高。课堂教学流程研讨。这是课堂教学改革过程中必须进行的教研活动。我们传统课堂教学，是师从原苏联教育家凯洛夫的五环节教学法，这种教学法影响深远。它的。
参加了哪些区域性线下研修活动，取得了哪方面的研修收获 通过培训的学习，使我深刻认识到学习的必要性和重要性。使我认识到当前课改的目的和意义，也使自己对课改有了深刻的认识，也大大提高了自己对本学科的理论素养。现将这次培训体会总结如下：一、通过研修使我的教学观念得到进一步的更新：有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习，还有我回校后的教育教学实践。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。二、拓宽了视野，开阔了眼界 观看学习视频使我领略到了教育专家和名师的风采，专家和名师的课程深入浅出，鲜活生动的教学案例让我们感到就在自己身边。案例背后的思考与解读，更是让我们深受启发、大开眼界，引起深层次的反思。远程研修平台上的同行们都在积极努力地学习，看着他们发表文章和评论，我得到了很多的启发和实用性的建议和意见，我为自身的浅薄与不足感到羞愧，认识到加强学习。
你认为怎样开展线上教研活动更有效？ 教学中，努力与学生打成一片，积极互动，活跃课堂气氛。
说课是一种教研活动，它的本质是 首先，参加网络说课，学科教师不必组织到一个场地，避免了奔波之苦，节省了路费；其次，参加说课的教师没有了人数限制，真正实现全员参与；第三，说课的过程被精心设计为几个关键环节，包括备课、说课、观摩、讨论等，理论与实践结合，网上和线下结合，专家和一般教师互动，总之实现了全方位应用.这套\"线上\"、\"线下\"相结合的网络教研模式，既在网络上发挥专家教师的引领作用，又延伸到课堂中，提供课堂实证，供教师和专家对说课效果进行研讨，真正达到了学以致用的良好效果.
