家园共育的主要创新点 如何创新家长工作实现共育多年来，我园坚持在创新中求发展，将“教育好幼儿，服务好家长，服务好社会”作为宗旨，逐步形成了“家园合作，共育幼苗”的办园特色，促进园所不断发展。《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的636f7079e799bee5baa6e79fa5e9819331333339663937理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。在深入学习、领会《纲要》精神基础上，更新我们教育观念、转换教育角色，在实践中不断加强研究与探索的力度，创新教育工作思路，改进教育工作策略。在“家园共育”中，促进幼儿身心和谐发展。一、更新观念 转换角色观念是行为的先导。长期以来由于传统观念的束缚，家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，而落实在具体行动上较欠缺，因此收效甚微。《纲要》颁布后，我们反复学习其先进的教育理念，分析家长工作的优势与存在的问题，探讨新教育理念倡导下的家长工作方式与家园共育途径。我们应将家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实，变教育的封闭性为开放性，帮助家长树立正确的儿童观、教育观、质量观和人才观，将树立教师的先进理念，转变角色放在首位。在共同教育问题上，我们将。
创新教育理念有哪些？ 创新教育的核心理念是：为了每一位学生的发展。核心理念包含着三层含义，首先是要着眼于学生的发展。要培养学生的信息收集和整理的能力，发现问题和思考问题的能力，分析问题和解决问题的能力，终生学习和创新的能力以及生存和发展的能力。培养学生的良好个性品质。其次，要面向每一位学生。认清每个学生的优势，开发潜能，培养特长，使每位学生都具备一技之长，成长为不同层次、不同规格的有用人才。再次，要关注学生全面、和谐的发展。达到知识习得、思维训练、人格健全的协同。一、要面向学生的生活世界和社会实践1、关注儿童的生活世界。密切联系学生的想像世界。唤醒学生类似的生活经历，激发潜能。引导学生展开观察、猜想、概括、评价、交流等活动，在互相交流中学习知识，总结规律，学会学习。2、着眼于儿童未来的生活。3、强调培养理论抽象能力和问题解决能力。4、实现课堂教学与社会环境的沟通。二、必须尊重学生已有的知识与经验。1、学习的过程是自我建构、自我生成的过程。2、尊重学生独特的感受个理解。3、把新知识组织起来。三、提倡自主、合作、探究的学习方式。1、交给学生学习策略。2、对学习结果个过程进行自我调节和自我反馈。3、创设民主、和谐、自由的。
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家庭教育指导师的发展前景如何？ 不可否认，家庭教育行业是朝阳产业、是高收入行业，同时又是一个人才缺口非常大的行业。家庭教育行业有如下几个特点。特点一：客户群体大，中国有15亿人口，有着5亿左右的。
