谈谈你对幼儿文学的认识 幼儿文学是适应3-6岁幼儿阅读或听赏的由成人作者创作或改编的符合幼、儿审美需求的幼儿故事、童话、散文，以及儿歌、幼儿诗等各种文学体裁的总和。更重要的是，幼儿文学以。
一、理论学习：《如何引导幼儿感受散文之美》儿童文学的主要功能之一是创造艺术美，通过美的艺术形象可以达到以美启智，以美育德，以美寄情，以美健体。我国近代教育家，学校教育的奠基人蔡元培先生在《对于教育方针之意见》中，把美感教育正式列入教育方针。作为儿童文学之一的幼儿散文，是幼儿园地里一朵独具特色的小花，它以语言简炼，意境优美等特殊的艺术魅力，给幼儿以强烈的美的享受和情感的启迪。它有一种特殊的美，它介于叙事体故事和抒情体诗歌之间，让作者从其有限的篇幅里体味出言尽意远，耐人寻味的美丽情愫。幼儿园的散文教学，不光要着眼于智育与德育，更要偏重于幼儿审美情趣的培养；不仅要把散文教学的功能用于培养幼儿记忆能力，纠正幼儿的语言，更要让幼儿体验散文的内在美，以体现文学作品最本质的功能—审美愉悦。成功的幼儿散文教学对于培养幼儿的审美情趣，培养幼儿对文学作品的兴趣，有着别的教育手段所不可替代的作用。现在我联系实例，浅谈一下我在散文欣赏教学中是如何培养幼儿的审美情趣的。1．观察实景，启迪美据幼儿具体形象思维占优势的特点，散文的教学必须建立在幼儿感情认识的基础上，才能收到好的效果。因此，在散文教学之前，。
请简要谈谈你对儿童文学价值的理解 对大人，是一种对儿时的记忆，是一种心灵的净化。对儿童，有抄效的教育儿童，引导儿童有健康向上的思想，有对各种事物进行初步的了解。对文学，是文学的一个分支，并且是会对国家的未来有很大影响的一个zd分支。在当前背景下，通过现阶段对儿童教育的重视的加强和建设文化强国战略的实施，应大力发展儿童文学。
谈谈你是如何理解儿童文学寓言框架的？ 寓言，文学体裁的一种。是含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构大多简短，具有故事情节。主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。多用借喻手法，通过故事借此喻彼。
以一篇具体的幼儿散文为例，谈谈幼儿散文的特征 真正的强者是不惧苦难的。著名京、剧表演艺术家盖叫天，演艺精湛，意志坚强。他在一次表演中折断左臂，又跌折右腿，解接骨时还、接错断骨。他凭着在苦难面前勇往直前的精神。
结合作品谈谈儿童散文的特征 自冰心开创现代儿童散文滥觞至今，儿童散文的特征通常被理解为这样几个方面：童心和童趣是儿童散文的灵魂和核心；带有故事性的叙述方式；易于儿童接受的理趣；优美、活泼、。
形象发现和情感孕育是创造幼儿散文的必经过程，结合你的创作实践谈谈如何创造？ 创作的时候，首先你要有足够多的经历，这样才能写出真情实感的作品来。
