SOS谁有做事要分清主次的小故事啊？～～ 例如】柳2113宗元的“哀溺”喻5261有一只载客船漏水将沉4102。众人纷纷跳水游向对岸，1653有一人游得相当吃力。人们知道此人水性甚好，便让他快点游。他说腰里缠着钱，太重了。人们让他扔掉，他摇头。渐渐他的体力不支，岸上人向他喊：“快丢掉钱，性命要紧！可他还是不听，终于被水吞没。【简析】来源：www.examda.com这个材料提示人们：要抓住事物的主要矛盾，做事要分清主次、轻重，不能本末倒置，否则，只能自讨苦吃，因小失大。一个楚国人，他有一颗漂亮的珍珠，他打算把这颗珍珠卖出去。为了卖个好价钱，他便动脑筋要将珍珠好好包装一下，他觉得有了高贵的包装，那么珍珠的“身份”就自然会高起来。这个楚国人找来名贵的木兰，又请来手艺高超的匠人，为珍珠做了一个盒子（即椟），用桂椒香料把盒子熏得香气扑鼻。然后，在盒子的外面精雕细刻了许多好看的花纹，还镶上漂亮的金属花边，看上去，闪闪发亮，实在是一件精致美观的工艺品。这样，楚人将珍珠小心翼翼地放进盒子里，拿到市场上去卖。到市场上不久，很多人都围上来欣赏楚人的盒子。一个郑国人将盒子拿在手里看了半天，爱不释手，终于出高价将楚人的盒子买了下来。郑人交过钱后，便拿着盒子往回走。。
分清主次 名言 要坚持真理-不论在哪里也不要动摇。赫尔岑任何一个可信的道理都是真理的一种形象。布莱克因为真理是灿烂的，只要有一个罅隙，就能照亮整个田野。赫尔岑真理不存在于丑化了的现实里。乔治·桑真理的小小钻石是多麽罕见难得，但一经开采琢磨，便能经久、坚硬而晶亮。贝弗里奇一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。高尔基在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！爱因斯坦真理是时间的孩子，不是权威的孩子。布莱希特寻求真理的只能是独自探索的人，和那些并不真心热爱真理的人毫不相干。帕斯捷尔纳克尊重人不应该胜于尊重真理。柏拉图只有忠实于事实，才能忠实于真理。周恩来真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光辉变得暗淡。李四光关键在于要有一颗爱真理的心灵，随时随地碰见真理，就把它吸收进来。歌德必须有勇气正视无情的真理。列宁凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。爱因斯坦真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤…—克罗齐对真理的追求比对真理的占有更为可贵。莱辛怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是。
如何分清主次要矛盾和矛盾主次方面 其实分辨起来很简单，你们老师肯定详细讲过，上课要认真听讲，思维要跟着老师转.其实高二政治哲学这块内容其实根本就不要记什么条条框框，记了反而错的多，关键课堂要听懂，多做试题，多想问题.比如主次矛盾和矛盾的主次方面，完全可以通过做题自己去体会.一般而言，主次矛盾用得比较多.比如当前要解决或者出现的一些问题，要解决，这个就是主次矛盾.用很通俗的语言说白了就是如果你看到题目中出现 有一些问题要解决，就是用主次矛盾分析而问题某样东西的性质，整体形势，就是矛盾的主次方面举个很简单的例子：中国目前发展整体态势良好，GDP快速增长，国民收入大幅提高，但是CPI指数过高.假如题目问题你对中国经济形势的看法，你就用矛盾的主次方面分析，如果题中出现问：我们面对中国当前的经济形势该怎么做，就是主次矛盾分析简而言之矛盾主次就是回答这个事情怎么样（性质，形势）矛盾主次就是分析该怎么做.有些老师特喜欢叫学生记忆一些关键词，没用.题目千变万化，这次题目用这个词，下次就不用这个词语，而且在高考中基本上不会遇到老师所教的一些关键词.关键还在于你自己去结合题目去体会，这些东西老师是无法传授给你的.当然我也很清楚，我传授给你的方法你就是认真看过，到。
如何分清事情的主次？ 很多时候，当自己面对很多问题的时候，感觉头脑中比较混乱，无法理清自己的思路。有时候自己可能有一些比…
如何分清主次 颜色，样式和位置 有几个古话 鹤立鸡群 万绿从中一点红
如何分清主次 我的神，问问题能问清楚点儿吗？你问的是哲学上的？文学上的？生活上的？主要矛盾和次要矛盾还是矛盾的主要方面和次要方面？①起决定作用的即为“主”，辅助作用的为“次”-找媳妇？财产为主，身高、年龄、…为次，呵呵，低俗却经典的例子②二者地位不绝对，一定条件下互相转换。比如什么一着不慎满盘皆输什么的
分清主次的名人事例
