书戴嵩画牛练习，急，求个位了
阅读苏轼的《书戴嵩画牛》，完成下列各题 （1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可．①爱好书画．好：喜爱；②他珍藏的书画作品有成百件．宝：珍藏；③尾巴夹在两条后腿中间．股：大腿；④读书人笑了，认为牧童说得对．然：认为…对/是这样．（2）本题考查对文言虚词“以”一词的用法．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语的用法．例句：他珍藏的书画作品有成百件．以：介词，用来．A：以：介词，把；B：以：动词，认为；C：副词：因为；D：以：介词，用来．与例句相同．故选：D．（3）本题考查划分句子结构．划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开．文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：（1）句首关联词或语气词之后要要停顿；（2）有些古今异义词朗读时要分开；（3）主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿．“处士”、“笑”、“而然之”，是主谓宾关系，主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿．故句子划为：处士/笑/而然之（4）本题考查翻译句子．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂。
书戴嵩画牛 1.①喜欢 ②它，指画 2、现在竟然翘起尾巴在打斗，错了！3.他既没有亲身实践，也没有多问行家，就凭自己的主观判断来画画，以至出错.
课外文言文 （1）本题主要考查点是一词多义．解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语．A句意：爱好书画．好：爱好，喜爱；对于学习，知道怎么学习的人，不如不如爱好学习的人．好：喜爱；B句意：尾巴夹在两条后腿中间．股：大腿；屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿．股：大腿；C句意：一个牧童看到了这幅画．见：看见；只是应当粗略地阅读，了解一下过去的历史经验教训．见：了解；D句意：耕地应当去问男奴．当：应当；都应当到河的上游寻找．当：应当．故选：C（2）本题考查划分句子结构．划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开．文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：（1）句首关联词或语气词之后要要停顿；（2）有些古今异义词朗读时要分开；（3）主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿．该句子意思为：有一幅戴嵩画的《牛》，他特别喜爱，用锦囊盛起来，用玉石作画轴，经常随身携带着．故可断句：有戴嵩《牛》一轴/尤所爱/锦囊玉轴/常以自随（3）本题是对文章内容的考查．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．此画斗牛也．牛斗力在角。
