初一下学期数学动点问题 点动成线，线动成面，面动成体
初一数学动点问题 1、p=(-3+1)/2=-1；2、设时间为x；P位置：-3x；M位置：-3-x；N位置：1-4x；点P到点M与N距离相等有两种情况：1、M和N相遇；2、P在MN中央。1)-3-x=1-4x，x=4/3；2)（-3-x+1-4x）/2=-3x；x=2；即4/3或者2分钟后点P到点M与N距离相等
求七年级下册数学动点问题，包括答案. 29．已知：如图，△ABC中，∠ACB＞∠ABC，记∠ACB-∠ABC=α，AD为△ABC的角平分线，M为DC上一点，ME与AD所在直线垂直，垂足为E．（1）用α的代数式表示∠DME的值；（2）若点M在射线BC上运动（不与点D重合），其它条件不变，∠.
初一数学下册动点题？ 数轴上的动点问题，是七年级非常重要的问题，也是困难题，学生遇上了它就一个字—“晕”．但这个知识点又不得不学，因为这个知识比较综合，也比较抽象，是一类极为常见且重要的综合题，对学生的综合运用知识能力要求较高，涉及到“绝对值的几何意义、数在数轴上的表示、行程问题”等，更是学习“数形结合”思想的第一步．动点问题
初一数学动点问题 如图，正方形abcd的边2113长为10厘米，点5261e沿ab边从点4102a向点b移动（不1653包括点a、b），点f沿bc边从点b向点c移动（不包括点b、c），点g沿cd边从点c向点d移动（不包括点c、d），点h沿da边从点d向点a移动（不包括点d、a），。他们同时开始移动，且速度均为2厘米/秒。设移动的时间为t（秒）（0)1.在移动过程中，△hae和△ebf一定全等吗？为什么？（过程）2.在移动过程中，设四边形efgh的面积为s（平方厘米），用t的代数时表示s.还有一些题目：http：//wenku.baidu.com/view/9c2b0a4ac850ad02de80418f.html（文库）http：//eblog.cersp.com/uploadfiles/2007-5/511343728.doc（是文档）
初一下学期 数学 求几道关于动点问题的经典题型 我发图给你啊
初一数学动点问题 动点问题 要读题 要学会抽象思考 要适当画图 用已学线段表示来看看我是怎么做的第一题-A【-40】-0-B【80】-Q【2/s】-→C←-P【3/s】以上是粗糙的原图 我们要利用数轴知识及路程公式解决既然已知A B所代表的数 我们可以很容易的得知：AB=120计算两个动点相遇所经过的时间：120/2+3=24【秒】那么 两个动点都在运动24秒后 停止运动了那么C的数字即：-40+2*24=8第二题A【-40】-0-B【80】-D←-Q【2/s】-P【3/s】与第一题解法相近 依然要用到追击问题的知识结构用方程比较简便：设x秒P追上Q【3-2】x=120需要解释吗 还是解释一下吧P比Q快 那么每1秒P就比Q快【3-2】个单位长度 也就是每秒他们的距离拉近了1他们相距120 那过多少秒他们的距离为0呢？O(∩_∩)O~解方程得x=120跟上面的解法一样D点的数字呢 就是-40-120*2=-280综上所述 我们只要合理运用各种知识结构：方程 应用题基本公式 还有一个活跃的思维 就OK了
初一数学动点问题，简单些. 已知在三角形ABC中，AB=AC=10CM，BC=8CM，点D为AB的中点，点P在线段BC上以3CM/S的速度由点B向点C运动，同时，点Q在线段CA上由点C向点A运动.1.如果点Q的运动速度与点P的运动速度相等，则1秒后，三角形BPD与三角形CQP是否全等？证明.2.如果点Q的运动速度与点P的运动速度不相等，则当点Q运动速度为多少时，可以让三角形BPD与三角形CQP全等？3.如果点Q以②中的运动速度从点C出发，点P以原来的运动速度从点B同时出发，都逆时针沿△ABC三遍运动，求经过多长时间点P与点Q第一次在△ABC的哪条边上相遇？
