谁知道高中选修《古代诗歌散文欣赏》的所有篇目啊？多谢多谢 ◆古代诗歌散文欣赏长恨歌文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习湘夫人文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习拟行路难文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习蜀相文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习书愤文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习咏怀八十二首文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习杂诗十二首文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习越中览古文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习一剪梅文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习今别离文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习春江花月夜文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习夜归鹿门歌文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习梦游天姥吟留别文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习登岳阳楼文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习菩萨蛮文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习积雨辋川庄作文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习游夜书怀文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习新城道中文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习。
高二选修《先秦诸子选读》第三课：知之为知之，不知为不知。翻译！
王维诗《积雨辋川庄作》教案 【学习目标】1、了解王维的生平，结合诗人的经历理解作品。2、了解王维诗歌诗中有画的艺术特点，品味诗人诗中有画的山水田园诗特色。3、体会诗中表达的思想感情。。
《积雨辋川庄作》课件 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：xnyzyhd王维知人论世，在交流中感知李白的诗歌有任侠使气的布衣风采，杜甫的诗有忠君忧民的官绅底韵，王维的诗提现了寄情山水体味人性的诗人本色。知人论世，在交流中感知王维（约692～761），字摩诘，太原祁（今山西祁县）人，盛唐杰出的山水田园派诗人，与孟浩然并称为“王孟”。官至尚书右丞，世称王右丞。出身世代官僚地主之家，其母崔氏奉佛三十余载。佛经《维摩诘经》，是智者维摩诘居士与弟子讲学之书，王维的名和字取于此。王维后半生之避世与佛教有关。他是在盛唐时代文化全面腾飞的历史条件下所产生的一位多才多艺的诗人和艺术家。开元进士，任过大乐丞、右拾遗等官，安禄山叛乱时，曾被迫出任伪职。知人论世，在交流中感知王维的人生历程，可以“安史之乱”分为两个时期。王维诗歌的风格、情调，前后期也明显不同。前期，怀有积极进取的人生态度，不少诗篇意气风发、豪气干云。在《不遇咏》里，他抒发自己的雄心壮志是：“济人然后拂衣去，肯作徒尔一男儿。在前期的诗里，他或写少年的豪迈，或写大将的英武，或叙征戍之苦，或写凯旋之乐，无不准确地表现出那个特定时代里人们的英雄气概和爱国热情。晚年无意仕进，。
王维《积雨辋川庄作》优秀教学设计 教学目标：1、分析本诗所表达的思想感情，进而学习从意象入手鉴赏诗歌意境和情感。2、学习回答高考诗歌鉴赏中的意境或是情感类题目。3、通过类似诗歌浅味王维禅寂空灵的。
人教版高中语文选修 中国古代诗歌散文欣赏 的目录是什么？ ◆古代诗歌散文欣赏长恨歌文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习湘夫人文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习拟行路难文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习蜀相文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习书愤文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习咏怀八十二首文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习杂诗十二首文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习越中览古文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习一剪梅文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习今别离文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习春江花月夜文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习夜归鹿门歌文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习梦游天姥吟留别文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习登岳阳楼文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习菩萨蛮文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习积雨辋川庄作文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习游夜书怀文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习新城道中文摘参考教案参考素材下载课件下载同步练习。
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古诗词鉴赏之意象与意境 专题课件 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：dagufeiguoyu置身诗境，缘景明情意象与意境专题天净沙·秋思马致远额枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。考点精析《考试说明》对诗词鉴赏评价能力的要求是：？1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧？2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。积雨辋川庄作王维？积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东灾。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑？问：诗的颔联和颈联营造了怎样的意境？表达了作者什么样的感情？考点精析1、现景—呈现诗中所绘之景2、析景—分析景物特点3、摹形—描摹形象4、溯情—推求感情1、现景—呈现诗中所绘之景？水田、白鹭、夏木、黄鹂、？山、诗人、朝槿、松、露葵2、析景—分析景物特点“漠漠”，写出了水田空阔苍茫的景象；“阴阴”，描绘夏日林木茂盛清幽的景象。碧空中白鹭高飞，林中黄鹂鸣叫，意态闲静、潇洒。诗人独处空山之中、幽栖松林之下，观木槿，食露葵，过着一种与世无争、怡然自得的幽居生活。3、摹形—描摹形象在一片广漠空旷的水田之上，白鹭翩翩飞舞；在层峦叠翠的夏日丛林之中，黄鹂正用。
