如果考研，地质工程专业，个人想从学术上发展，搞研究型的，哪位才人推荐一下最好的学校，很感谢。 中科院？你有关系么？不然很难上。不过南京古生物所好像比较容易考。我有一个学姐考过去了。还有就是广东地化所（地球化学研究所），这个就有点难了。楼上不会是矿大的把，A+的是地大把。矿大是A类吧。长安大学，成都理工，兰州大学都是有老的地质院支撑的，实力强悍。但搞研究，除了中科院，鄙人认为地大是无与伦比的。在西安还有个西北大学，地质也很强，不过我对比了很长时间，决定还是靠长安，西北太穷了。另外合肥工业大学也招地质类的研究生，不过没有本科专业。所以并不强悍。貌似中山大学也有。安理工主要是煤矿强悍，大概是全国第一。物探也厉害。我的一个老师就是从那毕业的搞物探，在皖北华东这一块小有名气。
关于何新的个人经历和学术研究，有没有具体一些的文章？ 我倒是找着一篇。看了之后，颇有点同情他的意思。原本是个名扬天下的奇才，如今却是江郎才尽，也够令人惋…
中国最早搞学术研究的人是谁？ 个人觉得，这些人都不是专门的搞学术研究的，只是现实的、政治上的需要的结果而以。
问下：学生会学术部工作计划该怎么写？有没有人给个范文。。？ 分享一个我以前在学生会写的工作设想吧学术部工作设想1.学术部定位学术部隶属于校学生会学术科创中心，…
个人及学术兴趣怎样促进学习目标及职业规划？ 第一、《个体的自我定位》每个大学生对自身都要有一个客观、全面的了解，摆正自己的位子，相信自己的实力。现在有很多高校毕业生就业的时候，在用人单位面前缺乏勇气，对。
在国内学心理学，是往学术研究方面发展还是往应用实践方面深造好？
怎么写研究水平，学术发展潜力，出国研究方向和研修计划进行评估 根据教育部关于印发《高等学校“高层次创造性人才计划”实施方案和有关实施办法的通知》精神和我校师资队伍建设“十二五”发展规划总体思路，围绕建设特色鲜明的高水平研究型大学目标，为追踪学科（专业）发展前沿，提高我校青年骨干教师的学术水平和教育教学能力，结合我校实际情况，制定《东北林业大学青年骨干教师出国研修计划（试行）》。一、指导思想东北林业大学青年骨干教师出国研修计划以国家留学基金管理委员会（以下简称留学基金委）与我校合作开展的“青年骨干教师出国研修项目”为基础，进一步加大青年骨干教师海外培训力度，加快教师队伍国际化进程，推进我校实施“人才强校”战略，培养一批在学校各学科（专业）领域内起骨干作用的学术带头人后备人选。二、选派计划（一）选派范围主要从我校中青年学术带头人后备人选和优秀年轻骨干教师中选拔；优先资助“211工程”重点建设学科（专业）和语言类教师。（二）选派规模根据学校与留学基金委签订的协议及我校师资队伍建设“十二五”发展规划，学校计划每年选拔20名左右青年骨干教师出国研修。（三）选派类别及留学期限（1）访问学者；留学期限为6-12个月；（2）博士后研究；留学期限为12个月。出国访。
复旦大学日本研究中心的学术规划 日本研究中心力争成为复旦大学的对日交流的窗口与平台。坚持以中日关系为主线，以经济为重点，开展对日本政治、经济、科技和社会、文化的研究和交流。中心的发展将以教育部国家社科研究基地的主要指标为参照系数，努力把日本研究中心建设成为人才梯队合理、学术特色鲜明、在中日关系重大问题上有一定发言权的科研机构。中心将积极推动国内日本研究相关机构的合作与竞争，把中心建设成为中国南方的日本研究高地。五年规划（2005-2009）*积极承接国家社科基金、教育部和其他省部级课题郭定平 2005年国家社科基金项目东亚地区政治文化比较研究郭定平 2005年上海市曙光项目日本对华外交决策体系与过程研究徐静波 2005年上海市委宣传部委托课题特大型城市公益性文化体系建设—东京与上海的比较樊勇明 2006年上海市政府决策咨询课题日本对外投资新趋势与上海十一五对日招商引资樊勇明 商务部委托项目（2005年度起）《国别投资贸易环境投资年度报告》(日本部分)课题名称/成果形式《经贸摩擦与大国崛起－日美与中美贸易摩擦的比较研究》/专著及论文《长三角日资企业经营状况及其与中国经济结合度研究》/专著、论文及数据库《日本对华政策决策过程及其关键人物。
本人的专业学习情况、学术背景、在所申请的专业曾经作过的研究工作、个人学术研究兴趣这些内容帮忙给个模板啊， 自述本人的专业学习情况、学术背景、在所申请的专业曾经作过的研究工作、个人学术研究兴趣，以及攻读研究生阶段的学习和研究计划、研究生毕业后的就业目标等，字数1000字。
作为大一新生，对自己的学术研究和个人发展有什么期望 教师2113职业标准要求教师既有5261深厚的学术根底、广阔的学术视野，又具有4102现代教育技术。这说明教1653师的专业实际上包括两个专业：一个是学科专业，一个是教育专业。学科知识方面强调的，是任教学科的学术水平。从有关调查显示，中小学教师的专业学术水平.
