怎样看待驻马店西平县小学老师已回学校上班这件事？ 驻马店西平县小学老师已回学校上班这件事，事件已然平息，然而解读这件事，可以得出几点信息：1.当前的教育已经是一项越来越复杂的工作，出现这样那样的矛盾也是正常的。全新的时代诞生了许多新的社会矛盾，新时代下各具个性的孩子、素质参差不齐的家长和教师、观念滞后的管理机构，以及家长对孩子教育前所未有的焦虑等等，都会催生很多类似的问题。许多教师常常感叹二十年前甚至更早以前教师的地位、教育的单纯，然而，一切早已不同了，当前教育要比几十年前改革开放初期复杂，这难道不是正常的么？教师、家长、教育管理部门，都应该正视这些变化，研究、探求应对的思路。2.自我心理调适和疏导其实对每个人都很重要，应该得到重视。在这个事件中，当事人可能都会觉得委屈。王老师会觉得，我工作这么忙、这么认真负责，为什么反而收获的是敌意？工资又这么低，这样的日子一天也过不下去，干脆辞职算了！家长也会觉得委屈，我家孩子学习上不去就够糟心的了，难道我愿意这样啊，还在家长群里发什么发！主管领导也会感叹，老师越来越不好管了，动不动就发朋友圈，怎么处理才好呢？网络舆论叫人害怕呀.仔细想想，每一方似乎都有苦衷、都不容易，究竟谁是谁非？似乎很难有个论断。。
老师将成绩发群家长不满，您怎么看？ 有媒体报道，近日，一封来自驻马店西平县小学老师的一封辞职信引发广泛关注。写信的老师，是一名小学四年级班主任，此前，这位老师把学生在校默写古诗的成绩和照片发到家长群里，引发部分家长的不满。之后，老师在信中说：“没有考虑到个别差生和家长的感受及自尊，给个别家长造成严重的心理伤害。家长早上声称要我去登门道歉，如若不然就把我告到西平县教体局。我很惶恐，深感自己专业知识的不足，不能胜任四年级班主任的工作，故申请辞去。而在信的最后，这位老师又进一步表示，自己已经心生魔障，不适合再在校园里和孩子们在一起。对于这样一件事情的发生，表面上去看，似乎感觉很荒诞。事实上，在教育系统中，家长与教师的互动一直以来都比较“撕裂”。他（她）们在自己的位置上，只要找到对方的“把柄”，就总会表现的各种极端。甚至，在具体的对抗中，一心要把对方往死里搞，尤其，在家长的一方表现的更严重。当然，在具体“搞残”对方的过程中，他（她）们往往都不会直接出手。大多数情况下，手段比较隐蔽，但却能让对方彻底垮掉。只是，对于教育系统本身的生态而言，却是致命的，甚至是“摧毁式”的破坏。首先我们谈一下，老师如何“使坏整治”家长。就目前来讲，家长。
怎样评价驻马店西平县一小学教师的辞职事件？ 双方均有责任，老师出于好意，但没有处理好家园沟通，方式出现了一点问题，但也有点悲观，浮夸了！家长不理解教师感受与用意，片面曲解师意，孩子的心理健康很重要，但这是共同培养出来的，面对错误，引导孩子正面接受！世事难求，处事难周，所有的事情都有两面性，有时候试着换位思考想想，或者一切都好了，我作为一名普通教师，说实话，我也犯过这种错误，也曾被误解，当时很气愤，可是想想，有时候可能真的方式不适合不对，毕竟每个人接受能力都不一样，我愿意和家长面对面交流交流，谈谈之间所存在的误解，好在我的家长很多时候是可以理解的，我们都是为了孩子！我们要和孩子共同成长，要引导孩子为自己搭建起保护自己帮助自己成长的雨棚，而不是被动受保护！会爱才是爱，不会爱那是伤害！
小学班主任被逼辞职，你怎么看？ 感谢邀请，我是@冉之酉色 这个问题我来谈谈我的浅见：1.从学生方面来说，现在的学生生活水平相对较高，享受着优越的物质条件和教育资源，在家庭和社会的保护下成长，他们就像温室里的花朵一样，享受着无尽阳光和关爱。这样的生活环境，让现在的孩子普遍存在着心理脆弱的想象，大部分的孩子是接受不了批评挫折的。2.从家长层面来说，现在的家长都十分重视教育，他们都有着“望子成龙”“望女成凤”的美好愿望。正是这种迫切的愿望，让很多家长过于重视教育结果，并把大部分的希望寄托在老师的身上。一旦自家的孩子在学习上与家长的期望出现距离时，他们便把大部分的责任归咎到老师的身上。其实，教育不仅仅是学校、老师的事情，我们的家庭教育也非常的重要。3.从教师方面来说，现在的教师在很多人眼里是非常轻松的，所谓的“有钱有闲”。其实他们身上承担着很大的责任与压力。尤其是班主任，既要搞好各项繁琐的教学任务，又要利用一切有利的时机对学生进行思想道德教育，同时还要时刻关心学生的心理健康。除了这些常规工作，教师还要承受来自家长与社会的压力。所以很多人只看到了教师表面的闲，却没有看到他们背后的付出。孩子的教育，不仅仅是学校的责任，家庭教育、社会。
老师将成绩发群家长不满，您怎么看？ 达夫原创：“成绩发群家长不满”—老师做法欠妥，家长反应过激通过梳理“成绩发群家长不满”的新闻进展，主要是两张图片说明了该事件的由来，其中一张是驻马店市西平县一小学四年级班主任老师的辞职信（请假条），另外一张是该老师在其所带学生的家长群中@所有人的微信留言。我们可以看出关于这个“成绩发群家长不满”的新闻的两张图片，这都是这个驻马店西平县小学老师的单方面说法，其主要发展的顺序节点如下：老师把学生默写古诗的成绩和照片发到家长群—引发差生及家长不满，并要求老师登门道歉并威胁告到县教体局—老师觉得工作十五年，工作繁重但是每月工资却只有2607元，被家长威胁深感惶恐，家长群中群发微信留言进而写就辞职信引起社会关注。这个新闻触发了所有老师的神经，从这驻马店市西平县小学四年级班主任老师的角度来说，这个老师工作十五年了，我们且看其日常工作内容：周一、周三、周五每天六节课，周二、周四每天五节课，剩余时间要改作业，大字、小字、作文、读写训练、科学、品德等课程，还要写语文、科学、体育、音乐、品德、英语各科教案。以每节课45分钟计算，其每天上课时间是225分钟至270分钟，折算为3.75小时至4.5小时，我们可能觉得其上课时间才4。
成绩发群家长不满投诉涉事老师提辞职，你支持家长还是老师？ 哎，家长的诉求，老师的无奈，传统教育方式的尴尬，应试教育的需求，几个方面碰撞在一起，最终竟至出现“老师跪求”、“老师辞职”这样的结局，可叹！但叹息之余，还得客观的说说这个事件中几方的立场和处理方式：我家我妈、我先生、我公公婆婆都是老师，我对这位老师的处理方式能够理解。老师，传统教育模式下的“好老师”从老师把学生默写古诗成绩和照片发家长群这个举动、以及老师在家长群中发的道歉微信可以看出来，这位老师，从传统的教育模式下来讲，还是一位好老师。她注重孩子对学习任务的完成情况，并且将完成的成绩和照片发到家长群里，应该一方面是为了让各位家长了解到自己孩子的学习态度、学习情况以及在班级所处的水平；另一方面，也是想要激发、鼓励家长和老师一起，更加重视孩子的学习情况，起到“家庭-学校”联合辅导，促进学习的目的。可以说，老师的初衷是好的。而且，从老师讲述自己平时的工作内容、工作情况和顾不上自己孩子，留在学习辅导一些需要帮助的孩子这些举动中，也可以看出这是一位负责任的老师。但老师的这个举动，确实仅仅只考虑了如何促进孩子的学习成绩，而没有考虑到孩子和孩子家长对“排名”、“成绩”这些问题的接受程度和接受能力。。
怎样看待驻马店西平县小学老师已回学校上班这件事？ 西平县教育局处置及时得当该点赞。此类小事之所以引起这么多人关注，一定有深刻原因。当事教师委屈无奈，出现“跪求”字眼。对教师而言，职业习惯与操守要求自己提高学生。
老师将成绩发群引发家长不满，后果竟然如此严重，你们觉得有必要吗？6月3日消息，近日，一封来自驻马店西平县小学老师的一封辞职信火了。写信的是一名小学四年级班主任，。
